相关简介
北师大版四年级数学上册《认识更大的数》PPT下载，共10页。
学习目标
1.在现实情景中认识比十万更大的数，进一步感受大数的意义，体会大数与现实生活的密切联系。
2.结合计数器认识比十万更大的计数单位及其数位，知道相邻的计数单位之间的十进制关系，体会十进制计数法。
3.完善对整数数位顺序表的认识，能说出各数位的名称，理解各数位上的数字所表示的意义，了解个级数(万以内的数)、万级数、亿级数具有的特征，培养归纳、概括的能力。
探究新知
任务驱动
1.阅读教材的“数一数，想一想”，读出书上的数字，并说出新的计数单位。
一万，十万，百万，千万，一亿
百万 千万 亿
2.阅读教材内容，相邻两个计数单位之间有什么关系？
相邻两个计数单位之间的进率是十。
3.阅读教材的十进制数位顺序表，尝试解决下列问题。
(1)你能说出亿级的计数单位和数位吗？它们之间有什么区别？
亿级的计数单位有亿，十亿，百亿，千亿。亿级数位有亿位，十亿位，百亿位，千亿位。它们之间的区别是每个数位比相对应的计数单位多一个“位”字。
(2)你能把数位进行分级吗？
个位，十位，百位，千位是个级；万位，十万位，百万位，千万位是万级；亿位，十亿位，百亿位，千亿位是亿级。
(3)独立完成后，小组交流以上两个问题。
学生明确：为了便于亿以内数的读法，学生需掌握四位一级的计数规律，即从个位起每四位为一级。
归纳总结
数位是指数字所在的位置，计数单位是指每一个数位上的一个单位表示多少。
