相关简介
北师大版四年级数学下册《小数的意义(一)》小数的意义和加减法PPT免费下载，共14页。
学习目标
1.结合具体的生活情境,认识到生活中存在着大量的小数。
2.通过直观模型和实际操作,掌握十进制分数与小数的关系,并能进行互化。
3.通过练习进一步了解数学与生活的密切联系,提高学习数学的兴趣。
重点:理解小数的意义。
难点:能够正确进行十进制分数与小数的互化。
探究新知
在具体操作中引导学生自主探究、合作交流。本课以小组合作探究为主,引导学生在讨论操作中去发现,在多向交流中去完善,在媒体演示中去理解,在具体运用中去感悟。经历从具体情境中抽象出小数意义的过程,理解小数的意义。
任务驱动
1.1.11元为什么是1元1角1分呢?以小组的形式讨论,在小组内分享你的想法。
1角是1元的1/10,也可以写成0.1元。
1分是1元的1/100,也可以写成0.01元。
2.请你借助米尺,尝试用线段示意图表示1.11米。
1分米是1米的 1/10____,也可以写成____米。
1厘米是1米的 1/100____,也可以写成________米。
3.除了可以用线段示意图表示小数外,也可以用网格图表示小数。你知道下面图中表示的小数分别是多少吗?为什么?
把1平均分成10份,其中的1份用分数表示为1/10,用小数表示为0.1,其中的3份用分数表示为3/10。
把1平均分成100份,其中的1份用分数表示为1/100,用小数表示为0.01,其中的23份用分数表示为23/100
归纳总结
分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示,小数可以表示分母为10、100、1000……的分数。
(1)像0.1、0.3、0.9这样的小数叫一位小数。(分母是10的分数,可以写成一位小数,一位小数表示十分之几)
(2)像 0.01、0.04、0.18这样的小数叫两位小数。(分母是100的分数,可以写成两位小数,两位小数表示百分之几)
