相关简介
北师大版四年级数学下册《小数的意义(二)》小数的意义和加减法PPT免费下载，共14页。
学习目标
1.理解小数的意义。
2.用小数进行度量单位的转化。
3.体会小数存在于日常生活中的各个地方。
重点:通过探索单位换算的过程,体会小数与十进制分数的关系,理解小数的意义,知道小数部分各数位的名称及意义。
难点:用小数进行度量单位的转化。
探究新知
1.充分联系实际,如“测长度”等活动的设计,让学生在活动中获取新知识,巩固知识、拓展运用知识。
2.充分发挥学生的主体作用,注重引导学生在活动中独立思考、合作交流,并充分体验知识的形成过程,实现知识的自主构建。
任务驱动
1.你知道黑板有多长吗? 请以小组为单位量一量黑板的长度,并用图形把结果表示出来。
2.你知道称量鹌鹑蛋时用的质量单位是什么吗?为什么? 称量鸵鸟蛋时,该用什么质量单位呢? 能不能用“千克”作单位分别表示鹌鹑蛋和鸵鸟蛋的质量呢?又是怎么表示的?为什么?小组之间互相讨论。
称量鹌鹑蛋时,用“克”作单位。称量质量较小的物体一般用“克”作单位,所以鹌鹑蛋的质量是12克。
称量鸵鸟蛋时,用“千克”作单位。称量质量较大的物体一般用“千克”作单位,所以鸵鸟蛋的质量是1千克500克。
12克=12/1000千克=0.012千克
500克=500/1000千克=0.5千克
1千克+0.5千克=1.5千克
归纳总结
1.把1米平均分成10份,其中的1份或几份可以用一位小数表示;把1米平均分成100份,其中的1份或几份可以用两位小数表示;把1米平均分成1000份,其中的1份或几份可以用三位小数表示……
2.一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几。
