《打扫卫生》小数除法PPT免费下载

北师大版五年级数学上册《打扫卫生》小数除法PPT免费下载，共17页。

学习目标

1.通过“打扫卫生”的情境，进一步体会小数除法在实际生活中的应用，体验数学价值。

2.利用已有知识，自主探索整数除以整数，商是小数的小数除法的计算方法。利用已学小数除法的知识解决日常生活中的一些问题。

3.在知识探索过程中培养估算意识。

探究新知

任务驱动一

观察打扫卫生的情境图：买6把笤帚共花了18.9元，每把笤帚多少元?

1.你得到哪些信息?怎样列式?为什么?

得到的信息：买6把笤帚共花了18.9元，求每把笤帚多少元。

列式：18.9÷6。　把18.9元平均分成6份，求每一份是多少元，用除法计算。(总价÷数量=单价)

2.估计一下每把笤帚大约是多少元，并说一说理由。

18÷6=3　18.9÷6>3　每把笤帚大约比3元多一点。

3.想办法算出这个算式的结果，并说说你这样算的理由。

(1)18.9元=18元+0.9元　 18÷6=3(元)　　0.9元=90分

90÷6=15(分)=0.15(元)　3+0.15=3.15(元)

(2)用竖式计算。

任务驱动二

买4个簸箕共花了26元，每个簸箕多少元?

1.根据题中的信息，应该怎样列式?为什么?

列式：26÷4。(总价÷数量=单价)

2.用竖式试着计算，并说出每一步的含义。

任务驱动三

1.霸王龙玩具每盒12个，共12.6元。平均每个多少元?列出算式并结合自己的生活经验和已经掌握的知识，尝试解决问题。

12.6÷12=1.05(元)(十分位上不够商1，商0)

2.剑龙玩具每盒24个，共18元。平均每个多少元?

(1)根据题中的信息，应该怎样列式?为什么?

列式：18÷24。(总价÷数量=单价)

(2)估计一下大约是多少，并说一说理由。

1×24=24(元)>18元，每个不到1元。

(3)用竖式计算，并说出每一步的含义。