相关简介
苏教版五年级数学上册《小数的意义和读写》小数的意义和性质PPT免费课件，共14页。
学习目标
1.结合现实情境理解小数的意义，掌握小数的读写方法。
2.经历探索小数意义的过程，积累数学活动的经验，进一步培养数感和观察、比较、抽象、概括的能力。
3.进一步体会数学和现实生活的联系，增强学习数学的兴趣和信心。
探究新知
任务驱动:阅读教材的内容，尝试解决下列问题。
1.阅读教材例1，说说题中要解决哪些问题。
1分米="( )" /"( )" 米=( )米 3分米="( )" /"( )" 米=( )米
2.围绕3分米="( )" /10米=( )米，说说你的想法。
3分米表示把1米平均分成10份，每份是1分米，3分米就是这样的3份，所以写成3/10米，写成小数是0.3米。
3.围绕12厘米="( )" /100米=( )米，说说你的想法。
12厘米表示把1米平均分成100份，每份是1厘米，12厘米就是这样的12份，所以写成12/100米，写成小数是0.12米。
4.0.001米与0.01米和0.1米的区别是什么？
0.001米表示的是1/1000米，是把1米平均分成1000份，每份是1毫米。0.01米表示的是1/100米，是把1米平均分成100份，每份是1厘米。0.1米表示的是1/10米，是把1米平均分成10份，每份是1分米。
归纳总结
1.小数的意义:分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……
2.小数的写法:写小数时，小数点写在个位的右下角，然后顺次写出小数部分每个数位上的数字。
3.小数的读法:整数部分按整数的读法来读，小数点读作“点”，然后顺次读出小数部分每个数位上的数字。
