《求一个小数的近似数》小数的意义和性质PPT免费下载

苏教版五年级数学上册《求一个小数的近似数》小数的意义和性质PPT免费下载，共16页。

学习目标

1.在现实情境中，探索并掌握把大数改写成用“万”或“亿”作单位的小数的方法。

2.培养主动探索解决问题的积极性。

3.学会与他人合作，进一步感受数学与日常生活的密切联系，不断增强学数学、用数学的自觉性。

探究新知

任务驱动:阅读教材的内容，尝试解决下列问题。

1.怎样将整万、整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数呢？

将整万数改写成用“万”作单位的数只要去掉末尾的4个“0”，写上“万”字即可;将整亿数改写成用“亿”作单位的数只要去掉末尾的8个“0”，写上“亿”字即可。

2.阅读教材例8，384400这个数是由几个万和几个一组成的？149600000这个数是由几个亿和几个万组成的？

384400是由38个万和4400个一组成的，149600000是由1个亿和4960个万组成的。

3.用“万”或“亿”作单位，整数部分应是多少？

384400改写成用“万”作单位的数是一个小数，整数部分是“38”，小数部分是“4400”，根据小数的性质，后面的2个“0”可以省略不写，即384400=38.44万。

149600000改写成用“亿”作单位的数是一个小数，整数部分是“1”，小数部分是“49600000”，根据小数的性质，后面的5个“0”可以省略不写，即149600000=1.496亿。

4.说说改写成用“万”或“亿”作单位的数时要注意什么。

改写时要把小数点点在万位或亿位的右边，末尾的“0”去掉，并在改写后的数的后面添上“万”字或“亿”字。

归纳总结

把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数时，先在万位或亿位的右下方点上小数点，再在数的后面添上一个“万”字或“亿”字。小数能化简的要化简。