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苏教版六年级数学上册《百分数和小数、分数的互化》认识百分数PPT免费课件(第1课时)，共15页。
学习目标
在解决问题的过程中，认识到百分数与小数互化是解决问题的需要，理解掌握百分数与小数互化的方法。
重点
掌握百分数与小数相互改写的方法。
难点
明确百分数和小数之间的关系。
回顾复习
如何将小数改写成分数呢？
把小数化成分数，原来是几位小数，就在1的后面添几个0作分母，把 原来小数的小数点去掉作分子。
如何将分数改写成小数呢？
分数化成小数，直接用分数的分子除以分母，除不 尽的按“四舍五入”法保留相应的位数。
例题解读
学校田径队进行体能训练，李老师要求队员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110%。谁完成的个数多？
要知道谁完成的个数多，可以比较哪两个数的大小？怎样比？
试一试
1.把下面的小数改写成百分数，并把百分号前面的数与原来的小数比较，你有什么发现？
想一想，怎样把小数直接改写成百分数？怎样把百分数直接改写成小数？
把小数改写成百分数，只要把小数点向右移动两位，如果位数不够，那么用“0”补位，同时在后面添上百分号。
把百分数改写成小数，只要把百分号去掉，同时把百分号前面的数的小数点向左移动两位，如果位数不够，那么用“0”补位。
2.你能把下面的百分数直接改写成小数吗？
27%=（ ） 150%=（ ） 13.5%=（ ）
小结
小数点向右移动两位，在末尾添上百分号
去掉百分号，小数点向左移动两位
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
