《比例的基本性质》比例PPT精品课件

内容介绍

苏教版六年级数学下册《比例的基本性质》比例PPT精品课件，共19页。

引入新知

判断： 15﹕5和18﹕6能否组成比例？

15 ︰5= 3 15 ︰5 化简后的最简整数比为 3 ︰1

18 ︰6 =3 18 ︰6 化简后的最简整数比为 3 ︰1

探究新知

你能根据图中数据写出不同的比例吗？想一想怎样才能有序地写出所有的比例，请在自主学习任务单上写一写。

两个三角形底的比和高的比相等，即 6∶3=4∶2，或3∶6=2∶4。

两个三角形高的比和底的比相等，即 4∶2=6∶3，或2∶4=3∶6。

每个三角形中的底和高的比相等，即 6∶4=3∶2

每个三角形中的高和底的比相等，即 4∶6=2∶3

6∶3=4∶2 ，3和4是比例的（），6和2是比例的（）

4∶2=6∶3 ，2和6是比例的（），3和4是比例的（）

6∶4=3∶2 ，比例的内项是（）和（），比例的外项是（）和（）

4∶6=2∶3 ，由（）个外项和（）个内项组成

如果用字母表示比例的四个项，即a∶b=c∶d，那么这个规律可以怎样表示呢？请在自主学习任务单上写一写。

在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫作比例的基本性质。

回顾反思

回忆再现：

（1）什么是比例的基本性质？

（2）如何利用比例的基本性质来判断两个比能否组成比例？

图集

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