相关简介
冀教版四年级数学上册《亿以上数的改写和求近似数》大数的认识PPT免费课件，共14页。
学习目标
结合现实素材，把亿以上的数改写成以“万”或“亿”为单位的数并感受一亿。
重点
会用“四舍五入法”把一个大数改写成以“万”或“亿”为单位的近似数。
难点
理解并掌握用“四舍五入法”改写成以“亿”为单位的近似数。
例题解读
2011年，我国全年研究与实验发展经费支出8610亿元，其中基础研究经费支出396亿元。
把以“亿”为单位的数改写成以“万”或“个”为单 位的数，怎样改写？
8610亿＝861000000000
396亿＝39600000000
8610亿＝86100000万
396亿＝3960000万
小结
把以“亿”为单位的数改写成以“万”为单位的数时，去掉亿字，在数的末尾添上4个0，再写上万字；
把以“亿”为单位的数改写成以“个”为单位的数时，去掉亿字，在数的末尾添上8个0。
把一个数改写成以“亿”为单位的数与把一个数改写成以“万”为单位的数基本相同，都采用“四舍五入法”，如果求得的数是近似数，要用“≈”连接。
随堂小测
1.把下面横线上的数改写成以“亿”为单位的近似数。
2.资助1名失学儿童重返校园大约需要500元钱。如果13亿人每人节约1元钱，这些钱大约可以资助多少名失学儿童？
13亿＝1300000000
1300000000÷500＝2600000(名)
答：这些钱大约可以资助2600000名失学儿童。
