相关简介
冀教版五年级数学上册《相遇问题》四则混合运算PPT课件下载，共14页。
学习目标
1.理解相遇问题的数量关系，会解决简单的相遇问题，能表达解决问题的过程。
2.结合具体情境，经历自主解决相遇问题以及交流算法的过程。
3.能对问题中的数学信息做出合理的解释，体验解决问题策略的多样化，增强数学应用意识。
4.重难点:理解相遇问题的数量关系，会解决简单的相遇问题中求路程和求相遇时间的实际问题。
探究新知
引导学生经历探索相遇问题的过程。
任务驱动
1.一辆客车和一列货车同时从北京和郑州相对开出，客车的速度是92千米/时，货车的速度是80千米/时，经过4小时相遇。北京和郑州相距多少千米？
(1)经过4小时相遇是什么意思？
4小时两车行驶的路程之和是总路程。
(2)这个问题可以怎样解决？
92×4＋80×4
＝368＋320
＝688(千米)
2.一辆卡车和一辆小轿车分别从相距315千米的甲、乙两地同时相对出发，卡车42千米/时，小轿车63千米/时，经过几小时两车相遇？
315÷(42＋63)
＝315÷105
＝3(小时)
即时巩固
1.北京和呼和浩特相距480千米。一列火车从呼和浩特开出，每小时行驶48千米，另一列火车从北京开出，每小时行驶72千米。两列火车同时开出，相向而行，经过几小时相遇？
2.挖一条长165米的隧道，由甲、乙两个工程队同时从两端施工。甲队每天向前挖6米，乙队每天向前挖5米。挖通这条隧道需要多少天？
归纳总结
路程＝速度×时间
