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冀教版五年级数学下册《异分母分数加减》PPT下载(第2课时)，共18页。
新课探究
某市实施三年“退耕还林”工程，第一年完成了计划的2/5 ，第二年完成了计划的3/10，第三年完成了计划的2/5，三年共完成了计划的几分之几？
请同学们列出连加算式计算。自己试着算一算。
一次完成所有分数的通分，再将这些分数相加减，这是一般情况下的算法。
根据分母特点，有时也可以采用分步通分计算。
（1）整数加法的运算顺序同样适用于分数加法；
（2）整数加法的运算定律同样适用于分数加法。
随堂演练
1.幼儿园买来一筐苹果，把总数的1/3分给大班，总数的1/4分给中班，总数的1/5分给小班。
（1）分给三个班的苹果是这筐苹果的几分之几？
（2）还剩下这筐苹果的几分之几？
2.五（2）班有45名学生，参加体育小组的有18名，参加美术小组的有10名，参加音乐舞蹈小组的有15名。
（1）参加三个兴趣小组的人数各占全班人数的几分之几？
（2）参加三个兴趣小组的人数共占全班人数的几分之几？
3.施工队铺煤气管道。第一天铺了0.3千米，第二天铺了9/20千米。三天一共铺了多少千米？
含有分数、小数的混合运算，根据算式的特点可以统一为小数或分数来进行计算。
课堂小结
整数的运算定律同样适用于分数计算：
a+b+c=a+c+b；
a+b+c=a+(b+c)；
同分母的分数先进行加减更简便。
