相关简介
朋友之间的情谊需要用心经营，而《朋友相处的秘诀》这节口语交际课，就为四年级学生梳理了与朋友相处的核心方法。课前准备与课堂导入先激发学生回忆自己的友谊故事，随后通过“预学审题、共学研究、延学拓展”三个环节，引导小组讨论并整理出最重要的相处意见，最后鼓励学生制作友情卡，将课堂所得化为真挚的表达。
课前准备
语文书、一支铅笔或钢笔、一张白纸。
课堂导入问题
请你分享一个你与朋友相处的故事。他们为什么能成为你的朋友？你有哪些和朋友相处的秘诀呢？
课堂学习环节
本课分为三个核心环节：预学审题、共学研究、延学拓展。
1. 预学审题
和朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私…… 你的看法是什么呢？
和朋友相处的秘诀有哪些？可以联系你生活中发生的故事说一说。
分小组讨论，至少提出三条大家认为最重要的意见。
2. 共学研究
（1）明确分工
主持人：组织大家轮流来表达自己的观点。
记录员：记录组员发言内容的要点。
（2）读懂记录单
读的时候注意阅读记录表与泡泡里面的内容，说一说读懂了什么。
（3）记录与整理意见的方法
意见内容：记录要点
1. 意见相同时，名字全记。
2. 多数意见时，用符号标记。
3. 相近意见时，合二为一。
（4）小组讨论与汇报
小组讨论并记录信息
小组汇报
（5）经典名言
孟子曰：“人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。”
3. 延学拓展
请为你的朋友制作一张真诚的友情卡。将你想对他说的话，和你认为最能表达你心中情感的友情名言写下来，送给他。
