相关简介
朋友之间的情谊需要用心经营,而《朋友相处的秘诀》这节口语交际课,就为四年级学生梳理了与朋友相处的核心方法。课前准备与课堂导入先激发学生回忆自己的友谊故事,随后通过“预学审题、共学研究、延学拓展”三个环节,引导小组讨论并整理出最重要的相处意见,最后鼓励学生制作友情卡,将课堂所得化为真挚的表达。
课前准备
语文书、一支铅笔或钢笔、一张白纸。
课堂导入问题
请你分享一个你与朋友相处的故事。他们为什么能成为你的朋友?你有哪些和朋友相处的秘诀呢?
课堂学习环节
本课分为三个核心环节:预学审题、共学研究、延学拓展。
1. 预学审题
和朋友相处,最重要的是什么?有人认为,是彼此信任;有人认为,是愿意分享,不自私…… 你的看法是什么呢?
和朋友相处的秘诀有哪些?可以联系你生活中发生的故事说一说。
分小组讨论,至少提出三条大家认为最重要的意见。
2. 共学研究
(1)明确分工
主持人:组织大家轮流来表达自己的观点。
记录员:记录组员发言内容的要点。
(2)读懂记录单
读的时候注意阅读记录表与泡泡里面的内容,说一说读懂了什么。
(3)记录与整理意见的方法
意见内容:记录要点
1. 意见相同时,名字全记。
2. 多数意见时,用符号标记。
3. 相近意见时,合二为一。
(4)小组讨论与汇报
小组讨论并记录信息
小组汇报
(5)经典名言
孟子曰:“人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。”
3. 延学拓展
请为你的朋友制作一张真诚的友情卡。将你想对他说的话,和你认为最能表达你心中情感的友情名言写下来,送给他。