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部编版六年级语文上册《草原》第二课时以“蒙汉情深”为主线，带领学生品味草原风光、喜迎远客、主客联欢三幅画面。课件从复习回顾入手，通过重点句段赏析与主客互动梳理，帮助学生理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的中心主旨，掌握“从内容想开去”的阅读方法，完成朗读与练笔实践。
复习回顾
1. 看拼音写词语：绿毯、线条、柔美、衣裳、彩虹、马蹄、礼貌、举杯、微笑
2. 课文三幅画面：草原风光、喜迎远客、主客联欢
3. 中心句：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
自学提示
默读课文第2至5自然段，从文中词句体会“蒙汉情深”，圈画关键词并批注。
体会蒙汉情深
喜迎远客
忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
主客相见
主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。
热情款待
奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。
联欢表演
鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。
饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。
我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
主客联欢内容梳理
1. 主人：敬酒、唱民歌、表演套马、摔跤、舞蹈
2. 客人：回敬、唱歌、微笑
3. 情感：语言不同，心心相印，民族团结互助
课文主旨
1. 景色美：草原风光一碧千里、柔美如画
2. 人情美：蒙古族人民热情好客、蒙汉两族亲如一家
中心：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
阅读方法：从内容想开去
1. 联系课文写法想开去：写景融情、场面描写
2. 联系生活经验想开去：与人惜别的经历
课后作业
1. 有感情地朗读课文，边读边想象画面。
2. 小练笔：写一写生活中你与人惜别的经历。
