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部编版六年级语文上册《草原》第二课时以“蒙汉情深”为主线,带领学生品味草原风光、喜迎远客、主客联欢三幅画面。课件从复习回顾入手,通过重点句段赏析与主客互动梳理,帮助学生理解“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”的中心主旨,掌握“从内容想开去”的阅读方法,完成朗读与练笔实践。
复习回顾
1. 看拼音写词语:绿毯、线条、柔美、衣裳、彩虹、马蹄、礼貌、举杯、微笑
2. 课文三幅画面:草原风光、喜迎远客、主客联欢
3. 中心句:蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!
自学提示
默读课文第2至5自然段,从文中词句体会“蒙汉情深”,圈画关键词并批注。
体会蒙汉情深
喜迎远客
忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。
主客相见
主人们下了马,我们下了车。也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不放。大家的语言不同,心可是一样。你说你的,我说我的,总的意思是民族团结互助。
热情款待
奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大一会儿,好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。
联欢表演
鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。
饭后,小伙子们表演套马、摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈。
我们同行的歌手也赶紧唱起来,歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。
主客联欢内容梳理
1. 主人:敬酒、唱民歌、表演套马、摔跤、舞蹈
2. 客人:回敬、唱歌、微笑
3. 情感:语言不同,心心相印,民族团结互助
课文主旨
1. 景色美:草原风光一碧千里、柔美如画
2. 人情美:蒙古族人民热情好客、蒙汉两族亲如一家
中心:蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!
阅读方法:从内容想开去
1. 联系课文写法想开去:写景融情、场面描写
2. 联系生活经验想开去:与人惜别的经历
课后作业
1. 有感情地朗读课文,边读边想象画面。
2. 小练笔:写一写生活中你与人惜别的经历。