相关简介
这份课件系统指导《变形记》习作，围绕“变成什么、怎么变、变形后的经历”这一核心思路，提供清晰的评价要点、丰富的选材参考、具体的片段修改范例以及四大写作策略，助力学生展开丰富想象，写出具体生动的变形故事。
一、课程核心
变成什么 → 怎么变 → 变形后的生活
二、习作评价要点
展开丰富想象，把“变形”后的经历写下来。
把重点部分写详细。
三、选材及题目参考
动物类
流浪猫的一生
幸福的蚯蚓
蜂鸟的一天
植物类
飘在空中的蒲公英
长在半山腰的小竹笋
大树的幸福
物品类
卷笔刀的生活
包裹的旅行
图书馆的旧书
电池的一生
优秀题目示例
《我是一棵树》
《书和女孩的争吵》
《我是你的“伞”》
《浮云碧空游》
《我是一只企鹅》
《我是一滴水》
《一条蚯蚓》
《金箍棒旅行记》
四、片段修改示例：《蜘蛛织网》
修改前
我来到了一棵枝叶茂密的大树上，准备织“有生以来”的第一张网。我不断织着。可是在我刚刚把网织到一半时，一阵风吹来，网被扯坏了。
我没有放弃，重新织网。这次很顺利，一张高深莫测的“八卦图”很快织好了，我哼着胜利的歌。天突然暗了下来，雷声响起，瓢泼大雨从天而降。我的网被冲得完全不见踪影。
我很伤心，但没有放弃。雨停了，我又织好了一张网。太阳照着我，好像在说：“你真执着！”
情节梳理
奋力织网 → 被风扯坏 → 继续织网 → 被雨浇毁
修改后（详细版）
第一次织网，我紧张得不知所措。我之前看到过蜘蛛织网，就学着它的样子吧。我回忆着，慢慢织完了竖线，又织出了一些横线，这些没有黏性的横线可是我后续工作的“脚手架”。“大致的轮廓就是这样了，哈哈，看来织网也没有那么难嘛。”我暗自欢喜，欣赏着自己的杰作，当一只蜘蛛还是挺有成就感的！我继续从外往里织着细密的横线，这些有黏性的线可是我捕食“猎物”的好帮手呢！
“呼——”一阵风吹过，我感觉我的网被来回拉扯着。我的心里捏着一把汗。“嘶——”网从中间扯破了，支离破碎地挂在了树上，还好我在边缘没有掉下去。
“我一定要织一张更结实的！”
我重新开始，每一丝都吐得小心翼翼，织得仔仔细细。
“快看快看，上面有一只蜘蛛在织网。你看一圈圈的丝好漂亮，织得那么均匀，简直就是自然界的艺术家啊……”我听到有人在夸奖我呢！我继续攀着我的“脚手架”，一点点吐丝，一点点移动……
五、重点写法指导
如何将重点部分写详细？
多种描写方法相结合
写清楚发生了什么，写出自己的感受
六、优秀片段示例：《快乐的海豚》
修改前
我太喜欢游泳了。对于游泳来说，我的身体条件简直得天独厚。我纵身一跃，就能跳出海面，蹿向空中。
修改后
“冲啊！”我心里想。一个姿势游泳可满足不了我追求刺激的天性。前方没有障碍，强壮的尾鳍推动着我全速前进。我时而上浮，时而下潜，自由地变换着泳姿。伙伴们也围了过来，我们的世界就是这样快乐。
“我要上外面看看去了！”我纵身一跃，跳出海面，蹿向空中。“外面的空气好新鲜呀！”我贪婪地吸了一口。伙伴们也接二连三地跃出海面，在空中划过一条条弧线，又跳入蓝色的海洋。这样的生活实在太有趣了！
七、佳作欣赏：《飞行之旅》
我停在跑道上，想跑起来，可身上所有的部件都不听使唤，像被石化了一样僵在那里，动弹不了。忽然，震耳欲聋的声音从我手臂上传了出来。一定是飞行员加大了引擎推力，准备起飞了。很快，一股强大的推力促使我加速——我移动起来了，越来越快。我紧张地倒数：“三——二——一——起飞！”我只觉头一上扬，瞬间身轻如燕，冲向了天空。
我渐渐地平静了下来，开始欣赏地面的风景：高速路上的汽车看起来像一个个精致小巧的汽车模型；楼房的房顶在阳光下泛着白光；盘山公路，曲曲弯弯，像一条扭动的丝带；陆地和海洋的分界倒是比以往看到的清晰了许多。飞翔的感觉可真好啊！
“气象雷达上显示前方有天气状况，实施绕飞吧！”
“收到，那应该是一团很厚的乌云。”
什么？有乌云！飞行员的话让我瞬间紧张了起来。书上说乌云通常是积雨云，这种云层可能会产生降水、雷电，强烈的空气对流会让我大幅颠簸，这可太危险了！
我上下左右使劲搜索着那团可怕的乌云，但我的小眼睛怎么能比得了雷达呢，什么也没有看到。此时，飞行员和地面管制人员已经取得了联系。不一会儿，我感觉到身子突然改变了一个角度继续飞行。准是塔台批准了我们绕飞。可算是安全了！
没多久，我钻进了云层，身体有些颠簸，不过还受得了。我往前飞着，耳边好像传来了引擎声。声音越来越大，越来越近。怎么回事？是有一架飞机正朝着我飞来吗？云层里我看不到它啊，不会相撞吧？没事的，我们至少有300米的距离呢，而且防撞警告系统不是也没有提示嘛。难道是我自己的引擎声，那不应该有声音的变化啊。我越来越紧张，可是却无能为力。我屏住呼吸，等待着有可能发生的一切。就在这时，我的视野突然开阔了起来。啊！我冲出了云层。我赶忙四处寻找。可是哪有什么飞机！难道……难道刚刚那些声音是幻觉？我倒吸一口气，看来是我第一次飞行太紧张了。
八、写作四大策略
1. 设置曲折情节：等待起飞 → 俯瞰美景 → 改变航道 → 穿过云层
2. 用新视角观察：以变形后的身份看世界
3. 调用已有知识：结合常识、科学知识让想象合理
4. 关注心情变化：忐忑 → 期待 → 兴奋 → 紧张不安 → 恍然大悟
九、作业
请对照“习作评价要点”以及同学提出的建议，继续修改完善你的习作。
