相关简介
部编版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》教学课件第一课时，带你全面了解这部世界名著的背景、作者与主人公。从塞尔柯克的真实经历，到笛福的创作构思，再到读通课文、梳理梗概情节，为后续深入学习奠定基础。期待与你一同探索鲁滨逊的荒岛生涯。
写作背景
《鲁滨逊漂流记》首次出版于 1719 年 4 月 25 日，根据真实故事创作：苏格兰水手塞尔柯克因与船长争吵，被遗弃在荒岛，四年后被救回英国。
巨大影响
300 多年来出版几百版，译成多种文字，传遍世界。
卢梭评价：建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读一读。
作家简介
笛福（1660—1731），18 世纪英国现实主义小说奠基人，被誉为 “欧洲小说之父”。
擅长描写环境，情节逼真。
主人公聪明机智、充满活力、不信天命、相信常识。
预学环节
通读要求
读准字音、读通句子，圈画疑难之处。
重点字词
书籍、凄凉、寂寞、宴会、聊天、缺乏、栅栏、控制、借贷、侵袭、倾覆、恐惧、倒霉、剔出、奄奄待毙
课文介绍
小说的两种方式：梗概、节选片段
词义
梗：植物的枝或茎
梗概：粗略的、大概的内容或要点
共学活动：梳理梗概情节
任务
默读梗概，用小标题概括鲁滨逊流落荒岛经历的事情。
情节梳理（按顺序）
1. 流落荒岛
2. 建屋定居（3-5 自然段）
3. 养牧种植（6 自然段）
4. 救 “星期五”（7-8 自然段）
5. 回到英国（9-10 自然段）
方法提示
1. 用各段中心词句提炼小标题，语言精炼。
2. 小标题要求：准确、简明、完整。
整体概括
利用小标题，连贯讲述小说主要内容。
初步感知人物形象
鲁滨逊给你留下的印象：
1. 不怕困难
2. 敢于冒险
3. 坚强勇敢
下节课学习任务
1. 鲁滨逊克服了哪些困难？
2. 心态有什么变化？
3. 鲁滨逊是怎样的人？
（学习节选片段内容）
