《教室有多长》测量PPT免费课件

内容介绍

北师大版二年级数学上册《教室有多长》测量PPT免费课件，共12页。

情景导入

教室有多长

看，我们的教室多么大？

探索新知

怎么测量教室的长度？

用数学书测量，看有几本数学书长。

用尺子测量，看有几把尺子长。

用文具盒测量，看有多少个文具盒长。

用饮料瓶测量，看有多少个饮料瓶长。

量的过程中需要注意什么？

①无论采用哪种测量工具，都要一个紧挨着一个摆放。

②每测量一次都要做好标记，要记住一共测量了多少次。

③记录时一定要写清楚测量工具。

学以致用

1.易拉罐摆一摆，看谁摆得高。

2.说一说。

这两根木条的长度都是3个回形针的总长，所以它们一样长。

右面的木条要比左面的木条长。

因为右面的回形针长，所以右面的木条比左面的木条长。

用不同的测量工具测量同一个物体，测量结果也不同。

3.算一算。

28+33+39 34-25+16 47+25-38

87-27-24 55+32-66 32+48-36

课堂小结

物体的长度可以测量，测量的方法有多种，能选择的测量工具也有多种。

用不同的测量工具测量同一物体，测量结果也不同。

图集

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