相关简介
苏教版五年级数学上册《商的近似值》小数乘法和除法PPT免费课件(第1课时)，共15页。
学习目标
1.掌握在小数除法运算中求商的近似值的方法，会用“四舍五入”法截取商的近似值。
2.在计算过程中，能有条理地说出自己思考的过程，发展语言表达能力，并提高计算能力。
3.经历探索用“四舍五入”法求商的近似值的过程，并能正确进行取值。在探索的过程中，能逐步学着将已有的知识方法迁移到新知识的学习中来，能较好地与他人进行交流。
探究新知
任务驱动: :阅读教材的内容，尝试解决下列问题。
1.阅读教材例12的表格，说说你从表格中读到了哪些信息。
了解到海狮的最高游速是40千米/时，海豚的最高游速是50千米/时，飞鱼的最高游速是64千米/时。
问题1:海狮的最高游速大约是多少千米/分？(得数保留两位小数)
问题2:海豚和飞鱼的最高游速大约各是多少千米/分？(得数保留两位小数)
2.根据数量的关系如何求海狮、海豚、飞鱼的最高游速各是多少千米/分？
我们知道1时=60分，已知海狮的最高游速是40千米/时，海豚的最高游速是50千米/时，飞鱼的最高游速是64千米/时，求它们的最高游速各是多少千米/分，用除法计算，列式为40÷60，50÷60，64÷60。
3.要保留两位小数，除到商的哪一位就可以？
要保留两位小数，只要除到商的千分位(比要求的位数多一位)，然后按“四舍五入”法写出结果，算式上要用“≈”，答语中要写“大约”。
归纳总结
1.求商的近似值就是用“四舍五入”法把除得的商保留一定的小数位数。
2.一个小数从小数部分的某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。
3.循环节的意义:一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节。如0.666…的循环节是6，1.3636…的循环节是36。
课堂巩固
1.谨慎选择。
(1)6.32÷4.5=1.40444…，商保留两位小数约是( )。
A.1.40 B.1.4 C.1.404 D.1.4044
(2)计算小数除法时，如果要求得数精确到0.001，那么商应除到小数部分的( )。
A.十分位 B.百分位 C.千分位 D.万分位
(3)47.88÷24的商精确到百分位约是( )。
A.1.99 B.2.00 C.2.0 D.1.9
(4)下面各式中，商是无限小数的是( )。
A.3÷0.6 B.3÷0.9 C.3÷1.2 D.3÷1.5
