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人教版一年级数学上册《10的加减法》6-10的认识和加减法PPT免费课件，共22页。
学习目标
通过点子图，我能运用10的组成、熟练地计算10的加减法，理解加减法之间的关系。
涂一涂
你打算给几个点子涂上颜色？
10
19
看着涂色卡，你想到了什么？
1 9 10
根据看这着组涂信色息卡之，间你的知关道系了，哪你些能数列学出信哪息些？算式？
哪边的算式表示出了这幅图的意思呢？
这组算式怎样计算？
10
19
这根这两据你幅幅部能图图分想列的和到出两整哪的部体组4分之个数正间算的好的式组都关和成是系小？2列平又和出的能83相，想个同整到算吗体哪式？都些，为是算一什10式个么呢。加呢？你法？还有算什式么，发两现个？减法算式。
写一写
想一想是哪组数的组成？
写出对应图的三个算式。
请你仔细检查，评价一下。
请你把数的组成、加减法算式，完整的进行评价。
请你整理一下点子图，你想怎么做呢？
1+9=10
2+8=10
3+7=10
4+6=10
10-1=9 10-9=1
10-2=8 10-8=2
10-3=7 10-7=3
10-4=6 10-6=4
想一想你对发应现的了加什法么和？减法算式，是哪些？
10
19
10
28
10
37
10
46
1+9=10 10-1=9 10-9=1
2+8=10 10-2=8 10-8=2
3+7=10 10-3=7 10-7=3
4+6=10 10-4=6 10-6=4
少了哪一组？
说一说
10
55
5+5=10
10-5=5
两部分的数相同。
根与像据前这数面样的组算数成式的，相组你比成能，说你我出发们加现学法了过、什的减么还法？有算哪式些吗？？
8 6 4 2
4 4 3 3 2 2 1 1
两部分的数相同
挑战游戏
一家四口，每人吃了1个鸡蛋。
还剩几个鸡蛋？
10-4=6（个）
要求:
1.独立完成，书写规范。
2.学生接龙回答。
课后活动
寻找身边的数学问题并试着解决问题。
