《5、4、3、2加几》20以内的进位加法PPT优质课件

人教版一年级数学上册《5、4、3、2加几》20以内的进位加法PPT优质课件，共21页。

学习目标

1.掌握5、4、3、2加几的进位加法的计算方法。（重点）

2.用交换加数的方法来计算小数加大数。（难点）

回顾复习

口算。

8+4=12 7+5=12 7+4=11 9+3=12

6+5=11 8+3=11 9+5=14 8+2=10

说一说：你是用什么方法计算这些题目的？

用学具摆一摆。

用凑十法。用点数法。用接数法。

这节课我们学习用5、4、3、2加几的进位加法。

4 (教材P95)

怎样想能快速地说出得数？

5+7=

4+8=

5+8=

3+9=

把你的算法跟同桌同学说一说。

方法一： 方法二： 方法三：

5 ＋ 7=12 5 ＋ 7=12 7＋5=12

拆小数，凑大数。 拆大数，凑小数。 交换加数位置。问题：同是5＋7，为什么有的把5分成2和3，有的把 7分成5和2呢？

想一想，说一说：同是5＋7，为什么有的把5分成2和3，有的把 7分成5和2呢？

在计算5加几时，既可以把大数凑成10，也可以把小数凑成10。还可以想与它有关系的算式。

5+7=

4+8=

5+8=

3+9=

选择合适的方法算一算。

凑十法：拆小数，凑大数

交换加数的位置

5+8=13 5+8=13

凑十法：拆大数，凑小数

交换加数的位置

4＋8=12 3＋9=12 8＋4=12

随堂小练

1.(教材P95做一做第1题)

5 ＋6＝11

2.(教材P95做一做第2题)

9+5=14 9+4=13 8+3=11 9+2= 11

5+9=14 4+9= 13 3+8=11 2+9= 11

3.先说得数，再写算式。（教材P96练习二十二第1题）

当堂检测

1.（教材P96练习二十二第3题）

5+7= 12 4+8=12 4+9= 13

13-3=10 5+9=14 3+9= 12

2.一共有多少？

一班 6顶 4个 5个

二班 5顶 8个 9个

一共 （11）顶 （12）个 （14）个

3.这队一共有多少只小动物？

我后面还有7只小动物。

课堂小结

通过本节课的学习，我们学习了5、4、3、2加几的计算方法。

1.将小数拆开，与大数凑十，转化为十加几进行计算。

2.将大数拆开，与小数凑十，转化为十加几进行计算。

3.交换加数的位置，转化为大数加小数，根据大数加小数的和算出结果。

课后作业

1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。