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《手指》是丰子恺先生的一篇散文，通过描绘五根手指的不同姿态与作用，揭示了团结就是力量的道理。本文课件涵盖作者介绍、生字学习、课文结构解析以及五指特点与作用的详细讲解，帮助同学们深入理解课文。
一、猜谜导入
谜面：五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。
谜底：手指
二、作者简介
丰子恺（1898－1975）浙江崇德人，现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、翻译家，卓有成就的文艺大师。
主要作品：《缘缘堂随笔》《艺术趣味》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《率真集》等。
曾学课文：四年级下册《白鹅》。
三、生字词与读音
1. 拇指（mǔ）
2. 按弦（xián）
3. 揿电铃（qìn）
4. 搔痒（sāo）
5. 窈窕（yǎo tiǎo）
6. 秽物（huì）
7. 轧伤（yà）
8. 薄弱（bó）
9. 拧螺丝（nǐng）
10. 纽扣（niǔ）
11. 爱憎（zēng）
12. 仓库（cāng）
13. 附庸（yōng）
多音字：薄。读báo：薄片、薄饼；读bó：薄礼、浅薄、尖嘴薄舌；读bò：薄荷。
四、生字书写要点
1. 搔：右上是“叉”，中间一点不能漏。
2. 仓：不可误写成“仑”。
3. 享：下面是“子”，最后一笔横不要忘。
五、课文结构
第一部分（第1自然段）：总起全文，一只手五根手指各有所长、各有所短。
第二部分（第2—5自然段）：分写五根手指不同的姿态、性格与作用。
第三部分（第6自然段）：总结全文，阐明道理——团结才有力量。
六、自学提示
默读课文，画出描写五根手指作用的相关语句。
七、五指特点与作用
1. 大拇指：外形矮而胖、头大、构造简单，少一个关节；性格最肯吃苦；作用包括扶住琴身、抵住喷水、按住流血、顶住重物、翻书页、揿电铃等。
2. 食指：外形直直落落、线条强硬；性格复杂、机敏、敢冒险；作用包括推动笔杆、试探冒险、接触秽物、打电话、扳枪机、打算盘、拧螺丝、解纽扣等。
3. 中指：外形地位最优、相貌堂皇、曲线优美；性格养尊处优、名义参与、实际不出力；作用略为扶衬，并不主干。
4. 无名指、小指：外形体态秀丽、样子可爱；能力薄弱；作用包括研脂粉、蘸药末、戴戒指、掏耳朵、抹鼻涕；丝竹管弦、舞蹈兰花指。
八、课后作业
抄写本课词语表中的词语，每个词语写三遍。
