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七年级道德与法治上册《师生交往》PPT免费课件下载，共29页。
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1.以实际行动尊重老师，主动增进与老师的感情。
2.积极与老师进行有效的沟通，构建和谐的师生关系。
3.知道师生交往的意义和良好状态，学会正确对待老师的表扬与批评，掌握与老师进行有效沟通的方法与技巧。
教学相长
1.“教学相长”的含义是什么？
(1)教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
(2)一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
怎样正确对待老师的表扬和批评？
①多从老师的角度看问题，设身处地地为老师着想，认真对待每一门功课；
②主动和老师沟通，承认自己的错误；
③正确对待老师的表扬和批评，对待表扬，再接再厉，对待批评，有则改之，无则加勉。
2.怎样建立教学相长的师生关系？
(1)面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
①真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源;
②与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。
(2)学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
3.如何正确对待老师的表扬和批评？
(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
(2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
(3)对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
亦师亦友
4.师生交往的良好状态是怎样的？
学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。
尊重⽼师，虚⼼接受⽼师的教诲，有利于我们的成长。
我们要尊重老师的人格尊严、个性差异、劳动成果等。
要尊重他。
因为每⼀位⽼师都有⾃⼰的优点，都对我们的成长有帮助。
彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
尊重⽼师，是中华⺠族的优良传统，是我们必须具备的基本道德修养。
5.如何建立亦师亦友的师生关系？
(1)彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。
(2)在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。
