相关简介
班级之间既有友谊也有较量，如何正确看待其他班级的优点？怎样在合作与竞争中共同成长？这份四年级道德与法治课件，围绕“我们班 他们班”展开，帮助同学们学会欣赏他人、增进合作，并用正当方式参与竞争。
学习目标
主动了解学校其他班级的特点和值得学习的地方。
能够积极增进班级间的合作，用正当方式参与班级间的竞争。
能够尊重和欣赏其他班级。
夯实基础
一、填空题
1. 班级与班级之间既有合作，也有竞争。
二、选择题（把正确答案的序号填在括号里）
1. 班级之间的合作有什么意义？下列谚语中能体现其意义的是（ C ）。
A. 疾风知劲草 B. 温故而知新 C. 独木不成林
三、判断题（正确的画“√”，错误的画“✕”）
1. 每个班级都有值得尊重和欣赏的地方。（ √ ）
四、简答题
1. 如何去了解其他班级？
方法一：问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。
方法二：了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。
方法三：问问既教他们班又教自己班的老师，听听老师对两个班的评价。
方法四：通过阅读他们班的板报，了解他们班的特点。
