相关简介
人教版一年级数学上册《第几》1-5的认识和加减法PPT精品课件下载，共12页。
讲故事：
古时候有一个人特别能吃。一天他到一家烧饼店吃烧饼，他吃了一个，没饱，又吃了一个，还没饱，直到吃完了第5个才觉得饱了，这时他拍拍肚皮，很遗憾的说：“哎，早知道吃第5个能饱，就不吃前4个了，直接吃第5个该多好！”
你认为这个人说的对不对？为什么？
排队活动：
请5名同学到前面排成一队，请其他同学说一下自己的好朋友在这一队中是第几个？
1.引导学生发现：观察的方向不同，结果也发生了变化。
2.同样是2，为什么表示的含义却不一样？
小结：“几个”表示事物的数量，“第几”表示事物排列的顺序，指的是其中的一个。
学生活动：
按自己的意愿给小动物排队。（5张小动物卡片）
小结：数的方向不同，小动物所在的位置一般也不同。
学生活动：
摆一摆（4个正方形学具和一个圆形学具）
思考：1.圆形学具可能放在哪些位置上？
2.圆形学具在第二的位置上有哪些办法？
明明获得第浩浩获得第丁丁获得第
仔细观察，这3位同学分别获得了第几名？
（1）把左边的4只小鸟圈起来。
（2）从左边数，给第4只小鸟涂上颜色。
（3）从右边数的第1只小鸟飞走了，还剩4只小鸟。
拓展题
1.小朋友们排队去公园，小明前面有4个人，后面有5个人。灵灵排在第几？一共有多少个小朋友去公园？
2.7个同学排成一队齐步走，从前往后数，金金排在第3个，老师一声口令“向后转”，想一想，现在金金排在第几个？
说说这节课你有哪些收获？
