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鲁教版八年级物理下册《浮力的利用》浮力PPT教学课件，共17页。
学习目标：
1.通过实验，知道浮力在生活中的应用，了解轮船、潜水艇、气球飞艇的浮沉原理；
2.通过实验参与科学探究，尝试应用科学研究方法解决问题；
3.通过小组团队合作，养成实事求是，勇于创新的科学态度。
温故知新
1、物体浸在液体中有哪几种状态？
2、物体的这几种状态从根本上说取决于哪两个物理量的之间的关系？
3、浮力的大小与哪些因素有关？这些因素能否影响物体的浮沉状态？
学以致用一
轮船在海上航行，总处于___状态 ，即 F浮 G总 ，由阿基米德原理：F浮=G排，所以G排 G总，
m排 m总，
m排 m船+m货，
学以致用二
轮船从长江驶入大海，始终是___状态，所以F浮=G总始终不变，但由于___的变___（填“大”或“小”），导致___的变___（填“大”或“小”），所以船身要___ 一些。（上浮还是下沉）
学以致用三
潜水艇完全浸没，浮力___，通过充水和排水的方法，改变___来实现潜水艇的沉浮。当潜水艇需要下潜时需要向水舱___（充水或排水），___（增加或减少）潜水艇的自重，使潜水艇的浮力___ 重力。
学以致用四
假如：由你来设计一个可以载人的带吊篮的气球，气球里充的是氦气，为了使乘客能降回地面，你打算采用什么办法？如果气球里充的不是氦气而是热空气，你又打算用什么办法？
