相关简介
沪科版九年级物理全册《科学探究：物质的比热容》内能与热机PPT教学课件，共27页。
学习目标
1.通过实验探究，建立比热容的概念．
2.了解比热容是反映物质吸、放热本领的物理量．
3.尝试用比热容解释简单的自然现象．
4.会进行物体吸、放热的简单计算．
新课讲解
探究不同物质的吸热能力
（1）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？
不一样，烧开一壶水比烧开半壶水需要的热量多．
（2）将一壶水烧开与烧成温水吸收的热量一样多吗？
不一样，把一壶水烧开比烧成温水需要的热量多．
（3）物体吸收热量的多少与哪些因素有关呢？
质量和升高的温度．
（4）物质吸收（或放出）热量的多少，除了与物质的质量和温度变化有关外，还可能与什么有关？
可能与物质的种类有关．
归纳与小结
等质量的水和食用油，升高相同温度，水需要的加热时间更长，水比食用油吸收热量多．
不同物质，在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量不同．
比热容
1.定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容．
2.符号： c
3.单位：焦耳每千克摄氏度，J/(kg·℃)
4.物理意义：比热容是反映物质自身性质的物理量，数值上等于单位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量．
归纳与小结
比热容是物质的一种性质
（1）不同的物质比热容一般不同．
（2）比热容与物质的质量、温度变化、吸收或放出热量以及体积和形状无关；它仅与物质的种类和状态有关．
（3）比热容反映了物质吸热放热的本领；比热容越大，吸热或放热本领越强．
（4）比热容可以用来鉴别物质的种类．
