相关简介
沪科版九年级物理全册《让信息“飞”起来》走进信息时代PPT教学课件，共30页。
本节目标
（1）知道波长、频率和波速的关系，可以进行简单的计算。
（2）知道光是电磁波。记住电磁波在真空中的传播速度。
（3）了解电磁波的危害与预防
课堂探究
一、认识电磁波
1.什么能让信息飞起来？
电磁波。
2.电磁波是怎样产生的？
当导体中的电流迅速变化时（既可以是方向变化，也可以是强弱变化），导体就会向四周发射一种波，这种波是由电磁现象产生的，叫做电磁波。
3.电磁波的定义：
导体中迅速变化的电流在周围空间产生的波叫做电磁波。
4.电磁波的应用
我们生活在电磁波的海洋里。由于各种形式的电磁波的性质各不相同,因而也有许多不同的用途。
二、电磁波的特征
根据波的传播情况将波分为两种。
横波：像水波和绳波一样，波的传播方向与波源的振动方向相垂直，这种波叫做横波。
电磁波是横波。
纵波：如音叉（或其他发声体）振动时，在空气中会有疏密相间的状态向外传播，形成声波。声波看不见，摸不到，但声波传到我们的耳朵，会引起鼓膜振动，使我们产生听觉。声波的传播方向与波源的振动方向相同，这种波叫做纵波。
三、电磁波的危害与预防
电磁波有利也有弊。
电磁污染，已被认为是继大气污染、水质污染、噪声污染后的第四大公害。
电磁污染是指天然的和人为的各种电磁波干扰和有害的电磁辐射。当电磁波达到一定强度时，会导致控制系统和信息传输系统的失控，也会引发头疼、失眠、记忆力衰退等症状的产生。
电磁污染源的种类
（1）天然电磁污染源。如雷电、火山喷发、地震和太阳黑子活动的磁暴都能产生电磁干扰。
（2）人为电磁污染源。人为电磁污染源按频率的不同可分为工频场源与射频场源。工频场源以大功频输电线路产生的电磁污染为主，也包括若干放电型污染源。射频场源主要由无线电或射频设备工作过程产生的电磁感应与电磁辐射所引起的。目前人为电磁污染源已成为环境污染的主要来源。
