《我们怎样区分声音》声音与环境PPT教学课件

内容介绍

粤沪版八年级物理上册《我们怎样区分声音》声音与环境PPT教学课件，共19页。

本节目标

（1）知道乐音与噪音的概念。

（2）知道音调与频率的关系，会看波形图。

（3）知道调节乐器音调的方法。

课堂探究

一、乐音与噪声

1.乐音：使人感觉到愉悦的声音叫做乐音。

特征：有益于身心健康，振动有规律。

2.噪声：使人感觉到讨厌的声音叫做噪声。

特征：不利于身心健康，振动没有规律。

二、音调

1.音调：声音的高低叫做音调。

实验结论

音调的高低与发声物体的振动频率有关.振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低.

2.频率：声源每秒钟振动的次数叫做频率。

（1）单位：赫兹，简称赫，符号Hz。

（2）如果声源每秒振动30次，则它的频率为30Hz。

3.声音的高低（音调）跟声源的频率有关，声源振动的频率越大，音调越高；声源振动的频率越小，音调越低。

三、用波形比较频率

你知道吗?

人发声的频率范围85Hz到1100Hz;

人听声的频率范围20Hz到20000Hz;

人歌唱声大约从60Hz到2500Hz;

通常男子说话的声频率约为 90～140Hz;

而女子说话声的频率约为270～550Hz

在同一音乐中1、2、3、4、5、6、7、i中音调逐渐增高。

图集

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