相关简介
二年级道德与法治课程中，有一课专门教孩子们如何成为大家身边的“开心果”。本文围绕这一主题，设计了学习目标、填空题、选择题、判断题、简答题和看图写话等练习，帮助孩子理解：不仅自己要快乐，更要主动观察、关心他人，在别人需要时给予陪伴和鼓励，真正成为带给身边人快乐的“开心果”。
学习目标
学着带给身边的人快乐，做一个“开心果”。
懂得在别人需要帮助时，主动帮助别人。
善于观察别人的动作、表情，了解别人需要哪些帮助。
夯实基础
一、填空题。
1. 我不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给身边的人快乐，成为大家的“开心果”。
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）
1. 小丽喜欢唱歌，妈妈听了后会（ ）。
A. 乐哈哈 B. 生气 C. 批评她
三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”）
1. “开心果”能给家庭带来快乐。 （ ）
四、简答题。
1. 在《小狐狸找“开心果”》中，小狐狸懂得了什么？
做一个“开心果”，就是要做好自己的事，让家人开心，让身边的人都开心。（答案不唯一）
五、看图写话。
当看到娜娜总是唉声叹气时，你该怎么办？
我会主动关心娜娜，询问娜娜怎么了，并且陪伴她、鼓励她，告诉她：无论遇到什么事，我们都要有一个好心态，积极奋进，坚强不屈。（答案不唯一）
