《实验：探究加速度与力、质量的关系》运动和力的关系PPT精品课件

《实验：探究加速度与力、质量的关系》运动和力的关系PPT精品课件 详细介绍:

人教版高中物理必修一《实验：探究加速度与力、质量的关系》运动和力的关系PPT精品课件，共57页。

学习目标

1.学会用控制变量法探究加速度与力、质量的定量关系。(科学探究)

2.会测量加速度、力和质量,能作出物体运动的a-F、a- 1/M图像。(科学探究)

3.通过图像探究加速度与力、质量的定量关系。(科学思维)

一、实验目的

1.学会用控制变量法研究物理规律。

2.探究加速度与力、质量的关系。

3.学会用图像法处理数据,得出结论。

二、实验原理

用控制变量法分别来探究加速度与合外力、质量的关系。

1.加速度与力的关系

保持小车的质量M 不变,改变小车的拉力,测量不同拉力F作用下的加速度a,分析a与F的关系。

2.加速度与质量的关系

保持小车所受拉力F(槽码)不变,改变小车质量(增减小车砝码质量),测量不同质量的小车在恒力F下的加速度,分析a与M的关系。

三、实验器材

小车,砝码,槽码,细线,一端附有定滑轮的长木板,垫木,电磁打点计时器,低压交流电源,导线两根,纸带,复写纸,托盘天平,米尺。

四、实验步骤

1.称量质量——用天平测量槽码的质量m0和小车的质量M0。

2.安装器材——按照如图所示装置把实验器材安装好,只是不把悬挂小盘的细线系在小车上(即不给小车牵引力)。

3.补偿阻力——在长木板的不带定滑轮的一端下面垫上一块薄木块,反复移动薄木块的位置,直至小车在斜面上运动时可以保持匀速运动状态。

4.让小车靠近打点计时器,挂上槽码,先接通电源,再让小车拖着纸带在木板上匀加速下滑,打出一条纸带。计算槽码的重力,即为小车所受的合外力,由纸带计算出小车的加速度,并把力和对应的加速度填入表1中。

5.改变槽码的个数,重复步骤4,并多做几次。

6.保持槽码个数不变,在小车上放上砝码改变小车的质量,让小车在木板上滑动打出纸带。计算砝码和小车的总质量M,并由纸带计算出小车对应的加速度,并将所对应的质量和加速度填入表2中。

五、数据处理

1.根据表1的数据:以a为纵坐标、F为横坐标,根据数据作a-F图像,分析a与F的关系。

2.根据表2的数据:分别以a为纵坐标、M和1/M为横坐标,作a-M图像和a-1/M图像,分析a与M的关系。

3.实验结论

(1)保持物体质量不变时,物体的加速度a与所受力F成正比。

(2)在力F不变时,物体的加速度a与质量M成反比。