《实验：探究小车速度随时间变化的规律》匀变速直线运动的研究PPT教学课件下载

《实验：探究小车速度随时间变化的规律》匀变速直线运动的研究PPT教学课件下载 详细介绍:

人教版高中物理必修一《实验：探究小车速度随时间变化的规律》匀变速直线运动的研究PPT教学课件下载，共56页。

学习目标

1.初步学习根据实验要求设计实验，完成某种规律的探究方法

2.会用表格法处理数据，并合理猜想．巧用v－t图像处理数据，观察规律

3.根据相关实验器材，设计实验并熟练操作．会运用已学知识处理纸带，初步学会根据实验数据进行猜测、探究、发现规律的探究方法

4.通过对纸带的处理、实验数据的图像展现，培养学生实事求是的科学态度，能使学生灵活地运用科学方法来研究问题、解决问题、提高创新意识

实验步骤

1．如图所示，把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路．

2．把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上钩码，把纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的后面．

3．把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后，释放小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列小点．

4．换上新的纸带，重复实验两次．

5．增减所挂钩码，按以上步骤再做两次实验．

数据记录

1．纸带的选取：从几条纸带中选择一条比较理想的纸带，且开头过于密集的点应舍掉，用纸带的后一段进行测量；若纸带上点与点之间的距离较小，可间隔多点取一个计数点．

2．数据的测量：如图所示，一般不是直接测量相邻两个计数点间的距离，而是先测量出各个计数点到计时零点间的距离x1，x2，x3，x4，x5，再计算出相邻的两个计数点间的距离．

Δx1＝x1，Δx2＝x2－x1，Δx3＝x3－x2，Δx4＝x4－x3，Δx5＝x5－x4．

3．速度的计算：各计数点对应的瞬时速度用平均速度代替．

4．设计表格并记录相关数据

将各计数点对应的时刻及相邻两计数点间的距离填入下表中，求出对应计数点的速度，并据此分析速度随时间的变化关系.

数据分析

1．作出小车运动的v－t图像．

(1)建系：在坐标纸上建立直角坐标系，横坐标轴表示时间，纵坐标轴表示速度．

(2)描点：在坐标纸上确定出各个坐标点的位置．

(3)连线：画一条直线，让这条直线通过尽可能多的点，不在线上的点均匀分布在直线的两侧，偏差比较大的点舍去，如图所示．