相关简介
人教版八年级物理上册《测量平均速度》机械运动PPT优秀课件，共21页。
新课学习
（一）钟表
在物理实验中，我们一般用停表、光电计时器来计时。
机械停表可以读到0.1s，而电子停表可以读到0.001s，甚至1.0×10-6s或更小。
（二）测量物体运动的平均速度
1、实验装置如图所示，斜面的一端用木块垫起，使它保持很小的坡度。
2、把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s1，把s1和后面测得的数据填入实验报表。
3、用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。
4、根据s1、t1，利用公式v_1=s_1/t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1。
5、将金属片移到斜面中部，测出小车到金属片的距离s2。
6、测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。
课堂讲解
知识点1：测量平均速度
例题1：实验题目：测量平均速度。
实验仪器：斜面、小车、金属片还有________、________。
实验步骤如下：
A. 使斜面保持很小的坡度，是为了让小车运行的________;
B. 把小车放在斜面的顶端，用________测出小车到斜面底端金属片的长度，即通过的路程;
C. 用________测小车从斜面顶端下滑到撞击金属片C所用的时间；
D. 再将小车从A运动到B时，测出路程和时间；
E. 将小车从B点运动到C点处，测出路程和时间，把上述测量数据的数值填入表中；
F. 根据测出的s、t，用________算出小车通过斜面AC、AB、BC的平均速度。
G. 分析结果第1次实验的平均速度与第2次实验平均速度不同的原因是第一次和第二次实验的路程、时间都不同，而且路程越长速度越大。
H. 第2次实验和第3次实验的平均速度相同的原因是小车运行的路程相同，时间也相同。
例题2：某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。
... ... ...
![https://images.pptxz.com<p><img src="https://img.1ppt.com/uploads/allimg/2307/2_230728145100_1.jpg" width="750" border="0" height="422" alt="《测量平均速度》机械运动PPT优秀课件" /><img src="https://img.1ppt.com/uploads/allimg/2307/2_230728145100_2.jpg" width="750" border="0" height="2325" alt="《测量平均速度机械运动PPT优秀课件" /></p>
<p>人教版八年级物理上册《测量平均速度》机械运动PPT优秀课件，共21页。</p>
<p>新课学习</p>
<p>（一）钟表</p>
<p>在物理实验中，我们一般用停表、光电计时器来计时。</p>
<p>机械停表可以读到0.1s，而电子停表可以读到0.001s，甚至1.0×10-6s或更小。</p>
<p>（二）测量物体运动的平均速度</p>
<p>1、实验装置如图所示，斜面的一端用木块垫起，使它保持很小的坡度。</p>
<p>2、把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s1，把s1和后面测得的数据填入实验报表。</p>
<p>3、用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。</p>
<p>4、根据s1、t1，利用公式v_1=s_1/t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1。</p>
<p>5、将金属片移到斜面中部，测出小车到金属片的距离s2。</p>
<p>6、测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。</p>
<p>课堂讲解</p>
<p>知识点1：测量平均速度</p>
<p>例题1：实验题目：测量平均速度。</p>
<p>实验仪器：斜面、小车、金属片还有________、________。</p>
<p>实验步骤如下：</p>
<p>A. 使斜面保持很小的坡度，是为了让小车运行的________;</p>
<p>B. 把小车放在斜面的顶端，用________测出小车到斜面底端金属片的长度，即通过的路程;</p>
<p>C. 用________测小车从斜面顶端下滑到撞击金属片C所用的时间；</p>
<p>D. 再将小车从A运动到B时，测出路程和时间；</p>
<p>E. 将小车从B点运动到C点处，测出路程和时间，把上述测量数据的数值填入表中；</p>
<p>F. 根据测出的s、t，用________算出小车通过斜面AC、AB、BC的平均速度。</p>
<p>G. 分析结果第1次实验的平均速度与第2次实验平均速度不同的原因是第一次和第二次实验的路程、时间都不同，而且路程越长速度越大。</p>
<p>H. 第2次实验和第3次实验的平均速度相同的原因是小车运行的路程相同，时间也相同。</p>
<p>例题2：某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。</p>
<p>... ... ...</p>
<p>关键词：测量平均速度PPT课件免费下载，机械运动PPT下载，.PPTX格式；</p><script>show();</script> </div>](https://images.pptxz.com<p><img src="https://img.1ppt.com/uploads/allimg/2307/2_230728145100_1.jpg" width="750" border="0" height="422" alt="《测量平均速度》机械运动PPT优秀课件" /><img src="https://img.1ppt.com/uploads/allimg/2307/2_230728145100_2.jpg" width="750" border="0" height="2325" alt="《测量平均速度机械运动PPT优秀课件" /></p>
<p>人教版八年级物理上册《测量平均速度》机械运动PPT优秀课件，共21页。</p>
<p>新课学习</p>
<p>（一）钟表</p>
<p>在物理实验中，我们一般用停表、光电计时器来计时。</p>
<p>机械停表可以读到0.1s，而电子停表可以读到0.001s，甚至1.0×10-6s或更小。</p>
<p>（二）测量物体运动的平均速度</p>
<p>1、实验装置如图所示，斜面的一端用木块垫起，使它保持很小的坡度。</p>
<p>2、把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s1，把s1和后面测得的数据填入实验报表。</p>
<p>3、用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。</p>
<p>4、根据s1、t1，利用公式v_1=s_1/t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1。</p>
<p>5、将金属片移到斜面中部，测出小车到金属片的距离s2。</p>
<p>6、测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。</p>
<p>课堂讲解</p>
<p>知识点1：测量平均速度</p>
<p>例题1：实验题目：测量平均速度。</p>
<p>实验仪器：斜面、小车、金属片还有________、________。</p>
<p>实验步骤如下：</p>
<p>A. 使斜面保持很小的坡度，是为了让小车运行的________;</p>
<p>B. 把小车放在斜面的顶端，用________测出小车到斜面底端金属片的长度，即通过的路程;</p>
<p>C. 用________测小车从斜面顶端下滑到撞击金属片C所用的时间；</p>
<p>D. 再将小车从A运动到B时，测出路程和时间；</p>
<p>E. 将小车从B点运动到C点处，测出路程和时间，把上述测量数据的数值填入表中；</p>
<p>F. 根据测出的s、t，用________算出小车通过斜面AC、AB、BC的平均速度。</p>
<p>G. 分析结果第1次实验的平均速度与第2次实验平均速度不同的原因是第一次和第二次实验的路程、时间都不同，而且路程越长速度越大。</p>
<p>H. 第2次实验和第3次实验的平均速度相同的原因是小车运行的路程相同，时间也相同。</p>
<p>例题2：某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。</p>
<p>... ... ...</p>
<p>关键词：测量平均速度PPT课件免费下载，机械运动PPT下载，.PPTX格式；</p><script>show();</script> </div>)
