相关简介
人教版八年级物理上册《测量物质的密度》质量与密度PPT教学课件下载，共27页。
量筒的使用
量筒的使用方法
观察你所用的量筒，思考下面几个问题。
1.量筒是以什么单位标度的？是毫升（mL）还是立方厘米（cm3）？
2.量筒的最大测量值（量程）是多少？
3.量筒的分度值是多少？
4.图中画出了使用量筒读数时的几种做法。请指出哪种做法正确，哪种错误，错在哪里。
测量液体和固体的密度
要测出物体的密度，需要测出它的质量和体积。质量可以用天平测出。液体和形状不规则的固体的体积可以用量筒或量杯来测量。图6.3-2给出了用量筒测量不规则形状物体体积的一种方法。请你口头描述这种方法，并与同学交流，然后用这种方法实际测量小石块的体积。
测量盐水和小石块的密度
1.一杯盐水因溶入不同质量的盐而密度不同。自己用盐和水配制一杯盐水，利用天平和量筒测量你所配制的盐水的密度。将测量数据及计算结果记录在下表中。
2.用天平、量筒测量小石块的密度。请你自己设计实验方案，画好记录实验数据的表格。然后做实验，测出不吸水的小石块的密度。
课堂讲解
知识点1：量筒的使用
1.量筒
量筒是测量体积的仪器，量筒壁上相邻两条刻度线之间的距离为分度值，其单位也在筒壁上标出，一般为毫升（mL，即cm3），最上面的刻度是量筒的最大测量值，即量程。
2.量筒的使用方法
（1）使用前，要认清量筒的最大测量值和分度值（刻度上的每个小格代表的刻度数），在测量前应根据被测物体的尺度和测量精度的要求来选择合适的量筒。
（2）使用时，应放在水平桌面上，量筒内的液面大多数是凹液面（如水、煤油等形成的液面），也有的液面呈凸形（如水银面）；读数时，视面应与量筒内凹液面的最低处或凸液面的最高处保持相平，再读出液面的体积，视线偏上或偏下，读数均不对，会造成读数偏大或偏小。
知识点2：测量固体、液体的密度
1.测量固体的密度
（1）实验原理：ρ=m/v，先测出固体的质量和体积，然后根据密度公式求解物体密度。
（2）实验器材：天平、量筒、烧杯、水、细线、待测物体。
（3）实验步骤：形状不规则的固体（密度较大、不溶于水）密度的测量步骤：
①测出被测固体的质量m。
②向量筒中加入适量的水，测出这些水的体积V1。
③用细线拴住被测固体浸没水中，读出被测固体和水的总体积V2。
④由ρ=m/(v2−v1)求出被测固体的密度。
⑤将实验所得数据记录在表中。
2.测量液体的密度
（1）实验原理：根据公式ρ=m/v，用天平测一定量的液体的质量，用量筒测得这部分液体的体积，从而通过计算就可测定液体的密度。
（2）实验器材：天平、烧杯、量筒、待测液体。
（3）实验步骤：先测烧杯和液体的总质量m总，将部分液体倒入量筒后测量烧杯和剩余液体的总质量m剩，读出量筒中液体体积V。
（4）计算：密度公式ρ液=m液/v液=(m总−m剩)/v
（5）说明：①质量的测量优先于体积的测量。如果将液体倒入量筒先测出体积，再倒入烧杯测质量，量筒中残留液体会导致质量的测量值偏小；②测量液体质量最好用“差值测量法”。即先测烧杯和液体的总质量m总，将部分液体倒入量筒后测量烧杯和剩余液体的总质量m剩，则m=m总-m剩；③不要测空烧杯质量，即“先测空烧杯质量，再倒入液体测总质量”求液体质量的方法，因为液体在倒入量筒时，在空烧杯上有残留，会导致体积的测量值偏小；④切忌将装液体的量筒放入天平上测质量。
