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人教版八年级物理下册《杠杆》简单机械PPT教学课件(第1课时)，共43页。
学 习 目 标
1.知道杠杆的特征，能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置。
2.能准确画出动力臂与阻力臂。（难点）
3.会探究杠杆的平衡条件。（重点）
新 课 讲 解
一、杠杆
1. 杠杆：在力的作用下如果能绕着固定点转动的硬棒，就叫做杠杆。
2.有关杠杆的几个名词
支点：杠杆绕着转动的固定点，用O表示。
动力：使杠杆转动的力，用F1表示。
阻力：阻碍杠杆转动的力，用F2表示。
动力臂：从支点到动力作用线的距离，用L1表示。
阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。
二、实验探究：杠杆的平衡条件
1 .提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？
2. 猜想与假设：
假设一：F1+L1=F2+L2
假设二：F1–L1=F2–L2
假设三：F1/L1=F2/L2
假设四：F1 · L1=F2 · L2
思考与讨论
1、杠杆两端设置两只可调节的螺母，能起什么作用?
作用是调节杠杆，使杠杆在水平位置平衡
2、为什么要求杠杆在水平位置平衡呢?
因为这样就能直接在杠杆上读出或量出力臂的数值。
本 节 小 结
1.定义：一根硬棒，在力的作用下绕着固定点O转动.
2.五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂
3.力臂的画法 ：
（1）找支点O
（2）画力的作用线（虚线）
（3）画力臂（过支点作力的作用线的垂线）
（4）标力臂
4.探究杠杆平衡的实验：
（1）杠杆平衡是指杠杆静止或匀速转动
（2）实验前：应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡.
目的：可以方便地从杠杆上读出力臂.
（3）结论：杠杆平衡的条件：动力×动力臂=阻力× 阻力臂
公式：F1L1=F2L2
