《杠杆》简单机械PPT教学课件(第1课时)

人教版八年级物理下册《杠杆》简单机械PPT教学课件(第1课时)，共43页。

学 习 目 标

1.知道杠杆的特征，能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置。

2.能准确画出动力臂与阻力臂。（难点）

3.会探究杠杆的平衡条件。（重点）

新 课 讲 解

一、杠杆

1. 杠杆：在力的作用下如果能绕着固定点转动的硬棒，就叫做杠杆。

2.有关杠杆的几个名词

支点：杠杆绕着转动的固定点，用O表示。

动力：使杠杆转动的力，用F1表示。

阻力：阻碍杠杆转动的力，用F2表示。

动力臂：从支点到动力作用线的距离，用L1表示。

阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。

二、实验探究：杠杆的平衡条件

1 .提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？

2. 猜想与假设：

假设一：F1+L1=F2+L2

假设二：F1–L1=F2–L2

假设三：F1/L1=F2/L2

假设四：F1 · L1=F2 · L2

思考与讨论

1、杠杆两端设置两只可调节的螺母，能起什么作用?

作用是调节杠杆，使杠杆在水平位置平衡

2、为什么要求杠杆在水平位置平衡呢?

因为这样就能直接在杠杆上读出或量出力臂的数值。

本 节 小 结

1.定义：一根硬棒，在力的作用下绕着固定点O转动.

2.五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂

3.力臂的画法 ：

（1）找支点O

（2）画力的作用线（虚线）

（3）画力臂（过支点作力的作用线的垂线）

（4）标力臂

4.探究杠杆平衡的实验：

（1）杠杆平衡是指杠杆静止或匀速转动

（2）实验前：应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡.

目的：可以方便地从杠杆上读出力臂.

（3）结论：杠杆平衡的条件：动力×动力臂=阻力× 阻力臂

公式：F1L1=F2L2