相关简介
人教版八年级物理下册《滑轮》简单机械PPT优质课件，共35页。
学习目标
1.认识定滑轮和动滑轮。
2.知道定滑轮、动滑轮的特点，并能根据需要选择合适的滑轮解决实际问题。
3.会安装滑轮组，并能根据安装情况分析施加的拉力大小与物重的关系。
一、定滑轮和动滑轮
课堂探究
周边有槽，可绕中心轴转动的轮叫做滑轮。
定滑轮：使用滑轮时，其轴不随物体一起运动的滑轮叫定滑轮。
动滑轮：使用滑轮时，其轴随物体一起运动的滑轮叫动滑轮。
【实验步骤】
（1）用弹簧测力计直接测出钩码的重力 G。
（2）使用定滑轮缓缓提升钩码，记录整个过程中拉力的大小 F、钩码上升的距离 h物、拉力移动的距离 s绳 及拉力的方向。
（3）改变拉力的方向
分别沿竖直方向拉升、斜着拉升、水平拉升钩码，观察拉力F1、 F2、 F3、的大小。把实验数据记入表格中。
（4）改变钩码的重力，重复上述实验。
【分析数据】
（1）拉力与重力的大小关系：F=G，即使用定滑轮不省力。
（2）拉力的方向：可以改变。
（3）拉力（绳末端）移动距离S绳与钩码上升高度h物的关系： S绳=h物，相等。
归纳结论
使用定滑轮不省力； 不省距离，可以改变力的方向。
可以改变力的方向是指：
拉力的方向与物体运动方向相反（或不同）。
结论
使用动滑轮可以省力， 但不改变力的方向，且费距离。
拉力（绳末端）移动距离S是物体上升高度h的2倍：S拉=2h物。
二、滑轮组
滑轮组的省力情况
使用滑轮组时，忽略摩擦，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重和动滑轮重的几分之一，即动力
滑轮组的费距离情况
滑轮组有几段绳子吊着物体，绳子自由端移动的距离就是物体升高距离的几倍： s=nh。
s 指的是绳子自由端移动的距离；h 是指物体上升的高度；n 表示承担物重的绳子的段数。
三、轮轴和鞋面
轮轴
由一个轴和一个大轮组成能绕共同的轴线转动的简单机械，实质是一个可以连续转动的杠杆，使用轮轴可以省力。
轮子和轴固定在一起，大轮带动小轮运动。
轻轻转动门把手，就可以把门锁打开；司机用不大的力转动方向盘，在轴上就能产生较大的力使汽车转弯。
轮轴：由一个轴和一个大轮组成能绕共同的轴线转动的简单机械，实质是一个可以连续转动的杠杆，使用轮轴可以省力。
由一个轴和一个大轮组成能绕共同的轴线转动的简单机械，实质是一个可以连续转动的杠杆，使用轮轴可以省力。
注意：轮轴使用时，当轮半径是轴半径的n倍时，在不计摩擦情况下，作用在轮上的力的大小为作用在轴上的力的大小的 n 分之一。
斜面：是一个费了距离但能省力的简单机械。
注意：斜面长是斜面高度的n 倍时，在不计摩擦的情况下，所用的推力为物重的 n 分之一。
