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人教版九年级物理全册《测量小灯泡的电功率》电功率PPT优质课件下载，共24页。
学习目标
1．知道测量小灯泡功率的原理，会测小灯泡的额定功率和实际功率。
2．加深对电功率的理解，进一步理解额定功率和实际功率的区别。
3．巩固电流表、电压表、滑动变阻器的使用操作技能。
想想议议
常用的小灯泡标着额定电压（如 2.5 V、3.8 V），而未标明额定功率。例如一盏小灯泡额定电压为 2.5 V，如何测出它的额定电功率?
根据公式:P=UI,测量出小灯泡两端的电压和流过灯泡的电流,就能求出电功率。
学生实验
测量小灯泡不同电压下的电功率，并比较小灯泡的发光亮度。
P = UI。
电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（额定电压2.5 V）。
实验要求
（1）移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压分别为额定电压、低于额定电压、高于额定电压（不高于 1.2U额） 。
（2）记录电压值，电流值，同时观察比较灯的亮度有何区别。
“千瓦时”的来历
kW · h 和 kW 是两个不同物理量的单位。
W = Pt
如果 P 和 t 的单位分别用 kW、h，那么它们相乘之后，就得到电能的另一个单位：千瓦时（度）。
归纳
小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。
当小灯泡U实=U额时，P实=P额;正常发光
当小灯泡U实>U额时，P实>P额；较亮，有可能烧毁
当小灯泡U实
灯亮度的比较
甲灯标有“PZ 220 V 40 W”，乙灯标有“PZ 220 V 100 W”，将两盏灯并联接在220 V 电路中，比较两灯的亮度。
结论：并联时，U实 = U额 ，P额 大的灯泡亮。
将上述两灯串联接在 220 V电路中，比较两灯的亮度。
结论：串联时，U实 ≠ U额 ，P额 小的灯泡亮。
比较两盏灯的亮度，应比较它们的实际功率，实际功率大的灯泡亮。
小组讨论
1.小明在实验中，测得小灯泡的三次电功率为0.6 W、0.36 W、0.72 W ，他认为小灯泡的额定功率应为三次功率的平均值，你认为小明的说法是否正确？为什么？
灯泡在不同的电压下功率是不同的，小灯泡的额定功率应是在额定电压下的功率。所以求小灯泡的平均值是没有意义的。
2.在测量小灯泡电功率的实验中，调节滑动变阻器多次测量的目的是？
比较灯泡在不同电压下的功率和发光情况
3.在测量小灯泡电功率的实验中，小明发现小灯泡不亮，电流表没有示数，而电压表有示数，则电路中的故障是？
灯泡断路
