《三峡》PPT优质教学课件

部编版八年级语文上册《三峡》PPT优质教学课件，共21页。

作者簡介

郦道元（约470—527），字善长。汉族，范阳涿州（今河北涿州）人。北朝北魏地理学家、散文家。仕途坎坷，终未能尽其才。他博览奇书，幼时曾随父亲到山东访求水道，后又游历秦岭、淮河以北和长城以南广大地区，考察河道沟渠，搜集有关的风土民情、历史故事、神话传说，撰《水经注》四十卷。文笔隽永，描写生动，既是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优美的山水散文汇集。可称为我国游记文学的开创者，对后世游记散文的发展影响颇大。

创作背景

北魏宣武帝时期，作者来到三峡地区，被三峡壮丽的山水美景所吸引， 那儿的山高大雄伟，水湍急迅猛。 然而当作者听到凄惨的猿鸣，心情也变得寂寞凄凉起来， 又得知三峡地区关税沉重，渔民的生活十分悲惨、艰险和痛苦， 作者有感而发，创作了此篇。

思考探究

1.说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处。

作者先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象：接下来，按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象，作者未按照四季更迭的顺序写，而是借着文脉之势，先写夏水襄陵之峻急雄壮，与第1段一脉相承：再写春冬与秋天，转为沉静，虽气氛、特色不同，但文脉转缓，文气相贯。

从另一方面看，三峡之所以成为 “峡”，是因为旁有群山约束，中有江水流淌，二者缺一不可．山为屏障，是峡之外围，所以第1段先写山，勾勒全貌；水是峽之筋骨，所以后两段重点写水，而又从动、静两方面写其特色：最后又将目光聚焦于山，首尾照应.

2.写景要抓住景物特征。说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。

文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点;写水，则描绘不同季节的不同景象。

春冬之景：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

秋景：每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

作者写景，采用的是大笔点染的手法，通过“素、绿、清、影”来描写春冬之景;通过“寒、 素、凄 、哀”来描写秋季的景色，便将景物的神韵生动地表现了出来。