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人教版高中语文必修一《沁园春·长沙》PPT优秀教学课件，共38页。
素养目标
了解词的有关知识；积累字词，品味关键词语；背诵诗歌。
把握词的意象和意境，能从情景交融的角度赏析词作。
感悟诗人博大的情怀，感受诗人以天下为己任的历史责任感。
学习借景抒情的手法，感受伟人的博大情怀和革命壮志。
导入新课
中国梦，一个雄奇壮丽的梦。东方睡狮古老中国一梦百年，醒于毛泽东。毛泽东以他的大气，抒中国少年之风发意气，启少年中国强盛之旅。初中时我们学过他的《沁园春·雪》，诗人写出了“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的王者霸气，这时江山已定。其实早在1925年，年轻的诗人就已经初露锋芒，显示出王者的“大气”。今天就让我们一起走进他的《沁园春·长沙》。
初读课文
哪些地方需要重读？
明确：领字要重读，如独立、看、怅、忆；动词需要重读，如争、击、翔、粪土、击、遏等。
你能感受到这是一首什么风格的词？
明确：乐观豪迈、开阔大气。
请同学们概括词的上、下阕各写了什么，分别找到统领上下阕的关键字词(诗眼)，并概括全词描述了哪几幅图画。
明确：⑴上阕：描绘绚丽多彩的湘江秋景；下阕：抒发慷慨激昂的革命情怀。其中“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?” 承上启下。⑵上阕的关键词是“看”下阕的关键词是“忆”。⑶四幅图画——寒秋独立图、湘江秋景图、峥嵘岁月图、中流击水图。
请同学们齐读上阙“看”领起的七句，看看诗人用了哪些意象，这些意象的大美体现在哪里，表达了词人怎样的感情。
⑴一个“看”字一直统领到哪?这里诗人都看到了哪些秋景?
明确：（万）山——红（遍） 层林——尽染
漫江——碧透 绿色给人以活力
百舸——争流 竞争给人以动力
鹰——击长空 鱼——翔浅底
万类——霜天竞自由
⑵讨论：写“看”的这几句词视角变换和写景顺序有什么特色?
明确：山上：远眺 江中：近观
天空：仰视 水底：俯察
