《以工匠精神雕琢时代品质》PPT优质课件

人教版高中语文必修一《以工匠精神雕琢时代品质》PPT优质课件，共36页。

学习目标：

阅读文本，理解“工匠精神”的内涵及其现实意义。

了解新闻评论的特点，分析本文的观点及评论展开的思路。

分析本文的论证特点。

了解背景

本文原载2016年4月30日《人民日报》。在2016年召开的第十二届全国人民代表大会第四次会议上，国务院总理李克强在政府工作报告中提出“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”。“工匠精神”一词首次写入了政府工作报告。一时间，“工匠精神”备受社会关注。国家将“工匠精神”写入政府工作报告，一方面表示国家对“工匠精神”的重视，另一方面，也体现出国家鼓励更多企业或个人要有“工匠精神”。

整体把握

本文可以分为几个部分？请简要概括。

第一部分(第1段)：提出中心论点，即像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才经得住检验。也就是要崇尚工匠精神。

第二部分(第2段)：分析为什么要崇尚工匠精神。

第三部分(3～4段)：分析“工匠精神”的内涵(怎样去做)。第四部分(第5段)：总结全文，重申崇尚工匠精神在新时期的重要意义。

“工匠精神”有哪些值得“雕琢”的价值？请分层概括出来。

个人层面：工匠精神使人心思巧妙，技术精湛，造诣高深。

企业层面：使企业气质雍容、活力涌流，得到金字招牌，产品经得住用户最挑剔的检验。

国家层面：使国家拥有健康市场环境和深厚人文素养，铸就社会品格和国家形象。

文明层面：不再拘于“匠”的艺术世界，而成为刷新审美追求，扩充文明疆域，修正世道人心，雕琢时代品质的大器，改变世界的现实力量。

总结全文，概括主旨

这篇新闻评论结合时代特点深入阐述了工匠精神的内涵，点明其当代价值，呼吁每个人在自己的工作中努力践行工匠精神，具有很强的现实意义。文章既批评了社会上存在的浮躁风气和短视心态，也澄清了人们对工匠精神的一些误解，深化了我们对劳动的认识，激发了我们热爱劳动、追求卓越的热情。