《琵琶行(并序)》PPT免费课件

人教版高中语文必修一《琵琶行(并序)》PPT免费课件，共29页。

素养目标

通过分析作者对琵琶曲的绝妙描写，学习比喻、通感、动静结合等表达技巧。

通过分析作者和琵琶女的身世，理解“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的情感内涵。

导入新课

《琵琶行》是白居易一首著名的长篇叙事诗，也是唐朝乃至中国诗歌史上的名篇。一个仕人与一个歌女真诚地相怜相惜，互视知音，打破世俗的偏见，打破阶级、地位的差距，在“此曲只应天上有，人间能有几回闻”的琵琶声的共鸣中，在“同是天涯沦落人”的身世的同病相怜中，完成了一个真正意义上的纯粹的“人”与“人”的知音之遇，渗透着深厚的人文关怀。那今天就让我们走进《琵琶行》，来欣赏这首美妙的琵琶曲。

整体感知

找一找文中哪句话能把“我”、“琵琶”和“琵琶女”三者联系起来？

明确：“我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧；同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”

第二自然段可以分为几部分？试着划分一下，并且用自己的语言概括出来。

明确：四部分：前奏曲——低沉哀伤；欢乐曲——欢快明畅；沉思曲 —— 冷涩凝绝； 悲愤曲——激昂刚劲。

这段经典的音乐描写如怨如慕，如泣如诉，其中运用了许多表现手法，请同学们小组交流讨论，找出喜欢的语句并分享你的理由。

明确：首先是修辞手法，运用比喻通过“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”把音乐的音高、节奏、旋律用画面形象地写出来，给人以无限的联想；运用对比、动静结合的方法：“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”，让激昂的琵琶曲

课堂总结

《琵琶行》一诗感怀身世，弹者既然有意，听者亦属有心，读者则可以从中感受到别样的情怀，像琵琶女的欢乐与寂寞，诗人的别愁与迁谪之怨，都在巧妙的怀感叙述中流传千古。也就是说，《琵琶行》之所以能够千古扬名，是因为其写出了诗人、琵琶女与千万读者共同的心理，可谓听斯乐而有斯文，读斯文而有斯情。