《谏逐客书》PPT教学课件

人教版高中语文必修二《谏逐客书》PPT教学课件，共42页。

学习要求:

1.了解李斯上《谏逐客书》的历史背景及秦在统一六国过程中使用的人才战略。

2.学习本文开门见山、从大处着眼, 前后贯通、围绕中心选材的论证方法。

3.学习本文如何运用铺陈、排比、比喻等手法增强文章感染力。

李斯 (？--前208)，先秦时期法家代表人物，战国未期楚国上蔡人。秦代著名政治家、文学家、书法家。

他受学于荀卿，后入秦国为吕不韦舍人，得到秦王赏识，拜为客卿，迁任廷尉。秦始皇统一全国后，官至丞相。曾建议秦始皇实行了许多重要的政策，如废分封、设郡县、销兵器、焚诗书、禁私学、明法度、书同文、车同轨、统一度量衡等。秦始皇死后，李斯与宦官赵高合谋，立秦始皇少子胡亥为二世皇帝，后被赵高陷害而腰斩，灭三族。

文章层次

全文共五段，围绕中心论点展开议论。

第一段：提出中心论点，指出逐客是错误的。

第二段：铺陈秦国四代君主重用客卿而富国的史实，证明客卿有功于秦。

第三段：用物与人相类比，列举事例说明秦王爱异国物却逐异国人，重物轻人的做法与秦王想统一天下的目的是相违背的。

第四段：理论概括论述，阐明纳客与逐客的利害关系。

第五段：总结全文，得出结论。逐客将造成秦国危亡。

写作特色

（1）立论高远，观点鲜明。

李斯完全抛开个人的得失，专从逐客对秦国的前途命运以及秦王完成统一天下大业的影响，来分析逐客的利害得失，这反映了李斯的卓越见识，体现了他顺应历史潮流的政治主张。

（2） 论证有力，论证方法多样。

从头到尾，反复采用正反对比的论证方法，层层对比，正面论述以强调纳客之利，反面推理以突出逐客之害，正反论证，利害并举，两相对照，是非分明，从而使文章论辩有力。

（3） 语言生动、流畅，富于感染力，大量运用排比句和对偶句。句式整齐错落，音节抑扬顿挫，使全文增强了滔滔不绝、雄放不羁的气势。