相关简介
高中语文选择性必修上册《大战中的插曲》PPT课件下载，共23页。
学习目标
继续了解回忆录文体的特征，比较两篇回忆录的异同。
梳理叙述思路，学习文章塑造人物形象的手法。
体味人道主义精神，在审美鉴赏中，探究回忆录写人叙事的艺术特色。
体味老一辈革命家的革命情怀，总结他们对战争的思考。
作者简介
1899年12月生，四川江津人。
1923年3月加入中国共产党。1924年到苏联学习。
建国后，历任中央军委秘书长兼中国人民解放军代总参谋长，国防委员会副主席，中央军委副主席等职务。
1955年被授予元帅军衔，曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。
1992年5月在北京逝世，终年93岁。
整体感知
请同学们快速浏览课文，简要概括文中的“插曲”指什么。从中看出聂荣臻是一个什么样的人？
重情义、有情怀。对战争中发生的一些小事，能够记忆犹新、如数家珍，并且能够用善意和理智来看待战争中的人和事。
心思细腻、缜密。在考虑如何安排两个孩子的时候，把是由自己抚养还是送回去的每一种情况的利与弊都加以权衡，体现了办事的细心和周全。
有高度的责任心和极大的热心。当前线部队请示如何处理两个小姑娘的时候，聂荣臻说道：立刻把孩子送到指挥所来，体现了他对部队、孩子、工作、人民的高度责任感。
平易近人，慈爱亲切。例如，“那个稍大些的孩子，很讨人喜欢，我牵着她的手，拿来梨子给她吃”。
运筹帷幄、精明干练，有真知灼见。例如，“我是这样考虑的：我们进行抗日战争，这中间不只是打仗的问题，还要注意不失时机地对敌军进行政治工作”。
胸怀宽广，有人道主义精神。在中日对战的特殊时期，聂荣臻能够奉行革命人道主义精神，救助日本小姑娘。
课堂小结
本文用回忆的方式，以朴实无华的笔触记述了百团大战中一件“曲折有趣”又“很有意义”的事情，即聂将军关心和照顾在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将她们送回日方的故事。这一事件既彰显了伟大的革命人道主义精神，又包含了对日本侵略者残酷暴行的控诉。
