《大堰河——我的保姆》PPT精品课件

统编版高中语文选择性必修下册《大堰河——我的保姆》PPT精品课件，共15页。

大堰河——我的保姆

艾青

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共有9个颜色，请同学来说说，你会选什么颜色送给自己或送给妈妈？为什么？

诵读思考：

1.“我”是谁？“大堰河”是谁？

2.“我”与“大堰河”之间的关系、感情

3.写作情况

学习支架：

NO.1

艾青

(1910—1996),浙江金华人,现代诗人。1933年,第一次用笔名“艾青”发表了《大堰河——我的保姆》一诗,代表作有《黎明的通知》《我爱这土地》《光的赞歌》等。

NO.2

艾青的保姆大堰河，是离艾青老家五里远的大叶荷村人，很小就被卖到艾青的家乡——畈田蒋村当童养媳。她“卑微到连自己的名字也没有”，大堰河一生命运非常悲惨，与前夫生了三个孩子；前夫死后，从邻近村招赘，又生了两个孩子。那时农民生活非常艰难，除了苛捐杂税，还有地主盘剥。大堰河孩子多，生活更是艰难，她受尽煎熬，仅四十多岁就离开了人世。

NO.3

艾青出生在一个地主家庭。艾青刚出生不久后被送到一个贫苦农妇大堰河家中抚养。艾青在大堰河家里住了五年,直到上学才被接回到自己家里。

1932年,艾青因为参加中国左翼美术家联盟被捕入狱,次年1月的一天,牢房的窗外飘起了大雪。艾青看到雪,想起了自己的身世,想起了长眠于地下的保姆,便写下了这首《大堰河——我的保姆》。

我来小结：

本诗是一首 自传性抒情诗 。诗人通过对自己的乳母

的回忆与追思,塑造了大堰河 、 、宽厚和淳朴的

勤劳 善良

形象,写出了当时农民的悲惨命运,抒发了对贫苦农妇大堰河的

怀念 赞美

、感激和 之情,表现了对千千万万的劳动群众的同情与

关注,表达了对黑暗的旧世界的痛恨。

我来仿写：

仿照下面这首小诗的修辞手法和句式特点，

另写一首小诗，表达对母亲的爱和依恋。

母亲呵！

你是荷叶，

我是红莲。

心中的雨点来了，

除了你，

谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

怎么写的（一）？

表达方式：描写

（侧面描写、正面描写——白描、诗歌技巧细描、动静、虚实、角度、会声会影会形）、 （直接抒情、间接抒情——借景抒情、托物言志、借古讽今、用典抒情）

表现手法：

对比、比兴、衬托、渲染烘托、想象、抑扬、借古讽今、对写法

修辞手法：

比喻、比拟、设问、借代、对偶、反问、夸张、双关、叠字

构思技巧：

铺垫、照应、以小见大、卒章显志、以景

结情

表达特色、艺术手法、写作特色、艺术表达