《答司马谏议书》PPT免费下载

统编版高中语文必修二《答司马谏议书》PPT免费下载，共30页。

作家作品

王安石，字介甫，号半山，抚州临川人，晚年退居江宁，封荆国公，世称王荆公，他是北宋著名的政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。作品有《王临川集》。

解 题

“书”在文言文标题中有两种意义。

一种是名词，作书信、文件讲。古人写信，多有题目，说明是写给谁的。信题多为“报……书”、“与……书”、“上……书”、“

答……书”等等，如：《报任安书》（司马迁）、《与朱元思书》（吴均）、《上枢密韩太尉书》（苏辙）、《答司马谏议书》 。

另一种是动词，作书写、记载讲，如明人高启的《书博鸡者事》，就是 “ 记斗鸡玩赌者的故事 ” 的意思。

解 题

本文是书信体文章的典范之作

“答”即“答复、回复”之意。“谏议”则指的是“谏议大夫”这个官职，所以，“答司马谏议书”要作“回复谏议大夫司马光的信”来理解。

写作背景

北宋中期，社会矛盾尖锐。宋神宗任命王安石为参知政事，实行变法，力图通过整军理财以求富国强兵。新法的实行，抑制了大官僚大地主和豪强的特权，激起既得利益者的强烈反对。保守派代表人物司马光一再致书王安石，要求罢黜新法，恢复旧制。王安石以此信作答，信中逐条驳斥对方对新法的责难，批判了士大夫因循守旧、苟且偷安、不恤国事的保守思想，表示了坚定不移地推行新法的决心。

整体感知

第一段：交代写信的缘由。

第二段：针对司马光信中所指责的实施新法的弊端，逐一驳斥。

第三段：分析反对派对新法声势汹汹、怨恨、诽谤的原因，并表示对失大夫不恤国事、苟且偷安、墨守成规等保守思想的不满。

第四段：书信常规的结束语。

课文解析 ·第1自然段

某启：昨日蒙教。窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也，

某：古人在信稿上用“某”，代替自己的名。

窃：我私下，谦词。

每：往往，常常。

术：方术，方法，这里指政治主张。

虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨；重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。

重：又。

反复：指书信往来。

具道所以：详细说明这样做的理由。

见恕：原谅我。

译语句重翻点

又想到您看待我一向很好，对于书信往来是不应简慢无礼的，因而我在详细地说出我所以这样做的理由，希望您或许能够谅解我。

课文解析 ·第2自然段

盖儒者所争，尤在于名实。名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。

儒者：这里指读书人。

侵官：侵犯官员的职权。

征利：与民争利。

以致：因而招致。

译语句重翻点

我们读书人所要争论的，特别是在“名称”（概念、理论）与“实际”是否符合上。“名称”与“实际”的关系明确了，天下的真理也就有正确的认识了。

现在君实用来指教我的。

某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。

修之于朝廷：在朝廷上讨论修改。

举：施行，推行。

辟：驳斥，抨击。难：责难。

壬人：善以巧言献媚的人。壬：“佞”的假借字。

固前知：本来事先就知道。

我却认为接受皇上的命令，议订法令制度，又在朝廷上修正、决定，用来交给主管官署去执行，不算是“侵官”。

排除不正确的言论，批驳巧言谄媚的坏人，这不算“拒谏”。

至于怨恨诽谤的很多，那是本来早就该料到会这样的。

课文解析 ·第3自然段

人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗、自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？

恤：忧虑，顾念。

汹汹然：大吵大闹的样子。

课文解析 ·第3自然段

盘庚之迁，胥怨民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度（duó）义而后动，是而不见可悔故也。

胥：相与。

特：仅仅。

度：计划。

度（duó）：估计，考虑。

是：认定做得对。

盘庚迁都的时候，老百姓都一起埋怨。

盘庚不因为有埋怨他的人的缘故而改变他的计划。

如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。

膏泽斯民：施恩泽给这些人民。

事事：做事。前一“事”字是动词，后一“事”字是名词。

守：墨守。

知：领教。

课文解析 ·第4自然段

无由会晤，不任区区向往之至。

无由：没有机会。

不任：不胜。

区区：拳拳，专诚、恳挚的意思。

合作探究

本文是一篇书信体的驳论文，作者批驳了司马光的什么观点？

“侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。”（“侵官、生事、征利、拒谏、致谤”）

作者认为判断是非的原则是什么？

名实已明，而天下之理得矣。

（名实相符是辩别是非的原则 ）

作者重点批驳对方的什么观点？这样批驳有什么好处？

“（变法）以致天下怨谤也”（致谤）

抓住要点、驳倒要点，司马光信中其他的细支末节也就不攻自破。言简意明，要言不烦，理足气盛，毫不枝蔓。

从文中看，王安石为什么要进行这场变法？

人——“习于苟且”

士大夫——“不恤国事”“同俗自媚于众”上—— “欲变此”

王安石对变法持怎样的态度？文中是如何体现他的这种态度？

坚持变法，义无反顾。

“度义而后动，是而不见可悔故也。”

“如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。”

引用“盘庚迁都”的历史典故意在表明自己坚持变法的决心决不动摇。

这段文字还揭露了什么问题？

揭露了士大夫不恤国事、专以向众人献媚取宠为能事的丑恶嘴脸。

写作特点

第一，行文简洁，结构严谨，没有枝蔓。

第二，论证方法多样。

1）直接反驳，如为天下理财，不为征利。

2）举出根据进行反驳，如“某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官”

3）举出史实进行反驳，举出历史的事实来进行反驳。

第三，气势磅礴，寓刚于柔。

1）立足于理，理足则气势。

2）擅于排比，连用排比驳斥对方，则势如破竹，无可阻挡。

3）擅用反语，如“欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？”

题文章主

本文是书信体驳论文。王安石的说理文见识高超、论辩犀利。

全文立论的论点是针对司马光认为新法“侵官、生事、征利、拒谏、致怨”的指责，指出儒者所争，尤在于名实。名实已明，而天下之理得矣。从而说明变法是正确的。司马光的攻击名实不符，全是谬论。文章逐条驳斥马司光的谬论，揭露出他们保守、腐朽的本质，表示出作者坚持改革，绝不为流言俗语所动的决心。