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本文紧扣部编版四年级语文下册《乡下人家》第二课时内容，通过圈画关键语词、想象画面、体会作者情感等学习活动，引导学生深入感受文中描绘的瓜藤、鲜花、竹笋等独具特色的田园景致，并鼓励学生仿照课文句式进行创作实践。
活动一
你对课文哪一处景致最感兴趣？和同学交流。
1. 圈画景致中的关键语词，想象画面。
2. 把自己当成作者，设身处地感受他的感情。
1. 长藤绿叶青红瓜
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
2. 各种花儿顺序开
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
3. 绿竹浓荫笋探头
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
活动三
读一读，照样子写一写。
1. 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
2. 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
（ ），乡下人家照例总要养几只的。
图片保持不变，未移动。
