相关简介
这份《白桦》PPT教学课件专为部编版四年级语文下册设计，围绕苏联诗人叶赛宁的经典诗作展开。课件以预学、共学、延学三大环节为主线，系统整合了字词学习、诗歌研读、文化拓展及创作实践等内容，旨在引导学生在感受诗歌韵律与意象之美的同时，拓展对俄罗斯国树白桦的文化认知，并激发其自主创作诗歌的兴趣。
单元诗歌铺垫与主题句
呈现本单元相关诗歌篇目：冰心《短诗三首》、戴望舒《在天晴了的时候》、艾青《绿》、叶赛宁（俄罗斯）《白桦》。
重申诗歌单元核心主题：诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。
作者叶赛宁介绍
叶赛宁（1895-1925），苏联田园派诗人，五岁开始阅读，八九岁就能写诗；1914年发表抒情诗《白桦》。代表作品：《夜》《狗之歌》《我记得》等。
一、预学环节
字词学习与积累
读准重点字音：白桦（huà）、徜徉（cháng yáng）、朦胧、花穗（suì）、潇洒（xiāo）。
积累重点词语：洁白的流苏、白雪皑皑、串串花穗、姗姗来迟。
解释核心词义：徜徉（安闲自在地步行）、朦胧（不清楚、模糊）。
重点生字书写：标注“潇（xiāo）”“穗（suì）”两个生字，均备注插入书写视频，无具体书写指导内容。
二、共学环节
诗歌初读与研读
让学生自主朗读诗歌，思考“这首诗有哪些特点？”，并呈现《白桦》核心诗句，标注诗歌押a韵，诗句如下：
在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
积累诗歌优美短语：洁白的流苏、灿灿的金晖、晶亮的雪花、姗姗来迟的朝霞、白雪皑皑的树枝、银色的光华。
设置学习提示：朗读诗歌，选择几个词语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎么样的印象。
呈现诗歌剩余完整诗句：
在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着，姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝，又抹一层银色的光华。
梳理诗歌描写白桦的词句：反复罗列诗歌中刻画白桦外形、所处环境的关键词句，如毛茸茸的枝头、串串花穗、披了一身雪花、朦胧的寂静、灿灿的金晖、姗姗来迟的朝霞等。
白桦文化背景拓展（资料袋）
白桦树是俄罗斯的国树，每年6月24日是俄罗斯的“桦树节”，俄罗斯人以桦树庆祝民族节日，桦树的气质已通过绘画、舞蹈、戏剧等融入其生活与文化基因。
展示相关意象：油画《白桦》、桦树节、俄罗斯舞蹈。
拓展文段：节选自《美丽的白桦》，描写寒冬雪原上的白桦林通体洁白、独立从容，与冰雪融为一体却不失本色的至极之美。
诗歌交流与积累
设立“交流展示台”：让学生交流这段时间阅读、收集的诗歌及自制的诗歌摘抄本。
展示三首课外小诗，供学生积累：《蒲公英》、金波《林中小景》、金子美玲《桂花》。
三、延学环节
布置诗歌创作任务：试着当个“小诗人”，写写诗，把自己的感受表达出来，写的时候要注意分行；写完后，和同学交流。
