相关简介
本课件是部编版四年级下册语文《小英雄雨来(节选)》的第一课时教学资源,重点在于引导学生在了解作者与创作背景的基础上,掌握字词知识,并通过列小标题的方式梳理长文章的主要情节,从而把握成长主题下的故事脉络。
单元主题与学习目标
单元主题:深深浅浅的脚印,写满成长的故事。
单元相关篇目:《我们家的男子汉》《芦花鞋》《小英雄雨来》(节选)。
单元学习目标:学习把握长文章的主要内容;按一定顺序把事情的过程写清楚。
作者及创作背景介绍
作者:管桦(1922年-2002年),原名鲍化普,著名诗人、作家;1940年离家奔赴抗日战场,长年转战南北,曾做过随军记者;代表作有《小英雄雨来》《听妈妈讲过去的事情》《快乐的节日》。
创作背景:管桦以本村年长他几岁的儿童团团长及小伙伴为原型(这些孩子曾站岗放哨、给八路军送鸡毛信、瞭望通报敌情),创作了《雨来没有死》,后更名为《小英雄雨来》。
字词学习
“吧”字相关读音与组词:吧台、好吧、哇哇叫、好哇、吧嗒、呜哩哇啦。
“塞”字不同用法例句(体现多义/多音字特点):
1. 他把橡皮塞进了口袋。
2. 高适是著名的边塞诗人。
3. 这个闭塞的小山村也修了公路,通了汽车。
重点生字呈现:慌、膊(无具体书写指导)。
背景知识与重点词义解释
晋察冀边区:晋是山西省的简称;察是民国时期察哈尔省的简称;冀是河北省的简称;晋察冀边区是我国抗日根据地之一,本文指雨来所在的村庄位于该区域。
劫难:灾难,文中指雨来的家遭到了鬼子的肆虐。
趔趄:身体歪斜,脚步不稳要摔倒的样子,文中指雨来被鬼子一拳打得快要摔倒的样子。
核心环节:列小标题,把握长文章主要内容
小标题梳理:课件通过逐步补充的方式,给出本文核心故事情节的小标题,同时出现部分相关表述(把缸挪回原地、什么也没看见、有志不在年高、雨来没有死)。
完整小标题为:游泳本领高→上夜校读书→掩护交通员→智勇斗鬼子→怀念雨来→机智脱险。
文章主要内容提炼:抗日战争期间,晋察冀边区的雨来游泳本领很高,他去上夜校读书,还掩护了交通员李大叔;雨来凭借自己的机智勇敢与鬼子展开不屈的斗争,人们误以为他牺牲了,都十分怀念他;没想到雨来最后依靠高超的游泳本领机智脱险,巧妙逃生。