相关简介
本课件是部编版四年级下册语文《小英雄雨来（节选）》的第一课时教学资源，重点在于引导学生在了解作者与创作背景的基础上，掌握字词知识，并通过列小标题的方式梳理长文章的主要情节，从而把握成长主题下的故事脉络。
单元主题与学习目标
单元主题：深深浅浅的脚印，写满成长的故事。
单元相关篇目：《我们家的男子汉》《芦花鞋》《小英雄雨来》（节选）。
单元学习目标：学习把握长文章的主要内容；按一定顺序把事情的过程写清楚。
作者及创作背景介绍
作者：管桦（1922年－2002年），原名鲍化普，著名诗人、作家；1940年离家奔赴抗日战场，长年转战南北，曾做过随军记者；代表作有《小英雄雨来》《听妈妈讲过去的事情》《快乐的节日》。
创作背景：管桦以本村年长他几岁的儿童团团长及小伙伴为原型（这些孩子曾站岗放哨、给八路军送鸡毛信、瞭望通报敌情），创作了《雨来没有死》，后更名为《小英雄雨来》。
字词学习
“吧”字相关读音与组词：吧台、好吧、哇哇叫、好哇、吧嗒、呜哩哇啦。
“塞”字不同用法例句（体现多义/多音字特点）：
1. 他把橡皮塞进了口袋。
2. 高适是著名的边塞诗人。
3. 这个闭塞的小山村也修了公路，通了汽车。
重点生字呈现：慌、膊（无具体书写指导）。
背景知识与重点词义解释
晋察冀边区：晋是山西省的简称；察是民国时期察哈尔省的简称；冀是河北省的简称；晋察冀边区是我国抗日根据地之一，本文指雨来所在的村庄位于该区域。
劫难：灾难，文中指雨来的家遭到了鬼子的肆虐。
趔趄：身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子，文中指雨来被鬼子一拳打得快要摔倒的样子。
核心环节：列小标题，把握长文章主要内容
小标题梳理：课件通过逐步补充的方式，给出本文核心故事情节的小标题，同时出现部分相关表述（把缸挪回原地、什么也没看见、有志不在年高、雨来没有死）。
完整小标题为：游泳本领高→上夜校读书→掩护交通员→智勇斗鬼子→怀念雨来→机智脱险。
文章主要内容提炼：抗日战争期间，晋察冀边区的雨来游泳本领很高，他去上夜校读书，还掩护了交通员李大叔；雨来凭借自己的机智勇敢与鬼子展开不屈的斗争，人们误以为他牺牲了，都十分怀念他；没想到雨来最后依靠高超的游泳本领机智脱险，巧妙逃生。
