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圆明园，这座曾汇聚中国古典园林精华与无数珍宝的“万园之园”，最终却在侵略者的劫掠与大火中化为灰烬。本文将带你梳理这篇课文的核心内容，从圆明园的宏伟布局与丰富文物，到其被英法联军毁灭的惨痛过程，并学习相关生字词，体会文字背后那份由赞叹转为痛惜的强烈情感。
课文核心内容
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
1. 圆明园的概况
位置与布局：位于北京西北郊，是举世闻名的皇家园林，由圆明园、万春园和长春园组成，合称 “圆明三园”。此外还有许多小园，分布在三园东、西、南三面，众星拱月般环绕在周围。
建筑与景观：园内既有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征热闹街市的 “买卖街”，也有象征田园风光的山乡村野。许多景物仿照各地名胜建造（如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月），还有不少根据古代文人诗情画意建造的景观（如蓬岛瑶台、武陵春色），同时包含西洋景观。漫步园内，如漫游天南海北，饱览中外风景名胜，仿佛置身幻想境界。
历史价值：不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物 —— 上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
2. 圆明园的毁灭
1860 年 10 月 6 日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内能拿得动的东西统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月 18 日和 19 日，三千多名侵略者奉命在园内放火，大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城，这座园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，最终化为一片灰烬。
生字词学习
重点词语
核心词汇：不可估量、金碧辉煌、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、风景名胜、奇珍异宝、举世闻名、众星拱月
动词类：毁灭、象征、仿照、漫游、饱览、掠走、搬运、销毁、破坏、放火
其他：殿堂、安澜园、武陵春色、宏伟、奉命、灰烬、青铜礼器、罪证
重点生字（注音）
毁（huǐ）、估（gū）、拱（gǒng）、辉（huī）、煌（huáng）、殿（diàn）、陵（líng）、览（lǎn）、境（jìng）、奉（fèng）、宏（hóng）、唐（táng）、闯（chuǎng）、统（tǒng）、销（xiāo）、珑（lóng）、剔（tī）、瑶（yáo）、琪（qí）、烬（jìn）
课文结构梳理
第 1 自然段：点明圆明园毁灭的巨大损失（中国 + 世界文化史）
第 2 自然段：介绍圆明园的位置、组成与整体布局
第 3 自然段：描述园内丰富多样的建筑与景观特色
第 4 自然段：说明圆明园的历史文物价值（博物馆、艺术馆）
第 5 自然段：叙述英法联军毁灭圆明园的经过
课堂核心问题
1. 课文主要表达了怎样的情感？反复朗读，读出情感的变化。
2. 课文题目是 “圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园的辉煌？和同学交流你的想法。
3. 结合上下文，说说对 “上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝” 这句话的感受。
情感脉络
描述圆明园辉煌时：饱含喜爱、赞叹之情。
讲述毁灭过程时：充满痛心、难过、愤怒、沉重之情。
背景补充
焚掠圆明园是第二次鸦片战争期间英法联军的暴行。圆明园被称为 “万园之园”，1860 年法军率先攻占并开始抢劫，英军随后到达，两国侵略者分赃后疯狂劫掠、恣意破坏，后为掩盖罪行纵火焚烧，使世界名园仅存残垣败瓦。
课堂学习要求
1. 熟读生字词，理解 “不可估量”、“玲珑剔透” 等重点词语的含义，准确认读并书写生字。
2. 梳理课文结构，理清圆明园 “辉煌 — 毁灭” 的叙事脉络。
3. 初步体会课文情感变化，带着赞叹之情朗读描写圆明园辉煌的段落，带着痛惜之情朗读描写毁灭的段落。
