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本课时以部编版六年级语文上册《桥》第二课时的PPT为核心，详细解析课文中的环境描写如何渲染紧张气氛，并通过分析老支书在洪水中的动作、语言与神态，展现其沉着冷静、大公无私的高大形象，最终揭示“桥”的双重含义。
一、课文情节回顾
山洪暴发
组织撤离
祭奠亲人
二、环境描写赏析
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
1. 特点：暴雨猛烈、山洪可怕，渲染危急气氛
2. 手法：拟人、比喻
3. 作用：为下文情节做铺垫，烘托人物形象
三、人物形象分析 —— 老支书（老汉）
1. 沉着冷静、有威望
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
2. 坚守原则、指挥镇定
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
3. 大公无私、不徇私情
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！” 老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
4. 父爱如山、舍己为人
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。” 他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
四、结尾揭示真相
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
提示：老汉与小伙子是父子，这一结局升华了人物形象。他既是铁面无私的支书，又是深爱儿子的父亲。
五、课题“桥”的含义
1. 实际的桥：逃生的木桥
2. 象征的桥：生命桥、希望桥、责任桥、党群连心桥
六、阅读提示
默读课文，抓住情节中老汉动作、语言、神态的描写，关联环境，思考这篇小说写了一位怎样的老汉，并做批注。
七、作业
运用所学的方法，阅读高尔基的《童年》。
