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在寒风呼啸的夜晚，桑娜担忧着出海的丈夫，却毅然收养了邻居西蒙留下的孤儿。她忐忑不安，害怕丈夫责骂，却发现丈夫与她心意相通。这篇课文不仅描绘了穷人的物质匮乏，更展现了他们善良、淳朴、勇于承担的高尚心灵，让人感受到精神的富足。
部编版六年级语文上册《穷人》PPT优质课件(第2课时)，共53页。
一、课文内容回顾
在一个寒风呼啸的夜晚，渔夫的妻子桑娜等待着出海打鱼的丈夫归来。在等待中，她探望了邻居寡妇西蒙，发现西蒙死了，于是便把西蒙的两个孩子抱回了家。她害怕收养这两个孩子会被丈夫责骂，结果发现丈夫的想法和自己是一样的。
情节结构
1. 等待丈夫
2. 抱回孩子
3. 主动收养
二、核心问题探究
小说仅仅写了他们的穷吗？不仅写穷，更写了穷人善良、淳朴、乐于助人、宁可自己吃苦也要帮助别人的高尚心灵。
三、人物形象分析（桑娜 & 渔夫）
1. 桑娜
勤劳：把小屋收拾得温暖舒适、干净整洁，补破帆，从早到晚干活。
善良、有爱心：毫不犹豫抱回西蒙的两个孤儿，觉得非这样做不可。
内心忐忑、担忧、纠结：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了…… 是他来啦？…… 不，还没来！…… 为什么把他们抱过来啊？…… 他会揍我的！那也活该，我自作自受…… 嗯，揍我一顿也好！”
宁可自己受苦，也要帮助别人。
2. 渔夫
淳朴、有责任感：冒着风暴出海打鱼，维持全家生计。
善良、果断、有同情心：“嗯，是个问题！得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
神态：皱起眉，脸变得严肃、忧虑。
品质：自己受苦也要帮助别人，有担当。
四、重点句子品读
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。 → 环境对比，突出桑娜勤劳能干。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 → 本能的善良，体现桑娜淳朴无私。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想…… 嗯，揍我一顿也好！ → 心理描写，表现她担心、害怕，但决心已定。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑…… 我们总能熬过去的！ → 神态、语言描写，表现渔夫善良、坚强、愿意承担苦难。
五、小练笔：沉默中桑娜的心理活动
示例：
1. 桑娜想：我把两个孩子抱回来了，他会不会骂我？我该怎么跟他开口呢？
2. 桑娜想：家里已经这么苦了，再添两张嘴，日子可怎么熬啊？可我不能眼睁睁看着孩子跟着死人待在一起。
3. 桑娜想：不管他怎么说、怎么骂，我都认了，孩子我一定要留下。
六、课文主题总结
物质上：他们很穷（生活苦、吃得差、住得简陋、靠打鱼谋生）。
精神上：他们很“富有”（勤劳、善良、爱心、责任感、同情心）。
→ 穷人，不穷！他们有金子般的心。
七、作业布置
1. 修改完善自己的小练笔。
2. 选读列夫·托尔斯泰的小说作品。（选做）
