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部编版六年级语文上册《夏天里的成长》PPT精品课件(第1课时)共27页，围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心，通过生物、事物和人的成长事例，引导学生体会文章如何围绕中心意思展开，学习生字词、积累谚语，并掌握找中心句的方法。课件涵盖单元学习目标、作者介绍、核心问题、生字词学习、课文内容梳理、谚语积累、文章结构提纲、写作特点及作业布置，内容系统全面，条理清晰。
一、单元学习目标
体会文章是怎样围绕中心意思来写的。
从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。
二、作者与主题句
作者：梁容若
主题句：夏天是万物迅速生长的季节。
名言：夏天教我们生长；教我们率真、亲近自然；教我们克服艰难跟考验。
三、核心问题
文中写了夏天里哪些事物的成长，有什么特点？
怎样围绕中心意思写《夏天里的成长》？
题目中的“长”字有什么含义？
四、生字词学习
会写字
棚、苔、藓、坪、蔗、瀑、增、缝、谚
重点字音
甘蔗（ɡān zhe）
瀑（pù）布
苞蕾（bāo lěi）
菜畦（qí）
重点词语
活生生、软绵绵、苔藓、草坪、菜畦、甘蔗、瀑布、增加、缝隙、谚语
五、课文内容梳理
中心句
夏天是万物迅速生长的季节。
段落中心句
第2自然段：生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
第3自然段：随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。
第4自然段：人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
描写的事物
生物：瓜藤、苔藓、高粱、苞蕾、鲜花、果实、草坪、菜畦
事物：山、地、河、铁轨、柏油路
人：小学生、中学生
六、谚语积累
1. 六月六，看谷秀。
2. 处暑不出头，割谷喂老牛。
3. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
4. 补漏趁天晴，读书趁年轻。
七、文章结构提纲
中心：夏天是万物迅速生长的季节
生物：飞快长、跳跃长、看得见的长
事物：山、地、河、铁轨、柏油路都在长
人：赶时候、赶热天、尽量用力长
八、找中心句的方法
1. 从题目找
2. 从总起句找
3. 从结尾找
4. 从过渡句找
5. 从意味深长的句子找
九、写作特点
1. 围绕一个中心意思展开
2. 从不同方面、不同事物举例
3. 条理清楚、突出要点、简洁明了
十、作业布置
有感情地朗读课文，积累喜欢的语句。
完善课文提纲。
